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平成30年後期「児童家庭福祉」問11~問20について

合計特殊出生率 国際比較
こんにちは夢輝です。
後期試験から1週間が経ちました。
あと少しで合格できなかった方、次回に向けて勉強開始しましたか?
まずは、今回の試験問題の復習から始めることをお勧めします。
復習していて、分からない等ありましたら、掲示板等にコメント下さいね。

さて、今日は先週の続きです。
「平成30年後期「児童家庭福祉」問11~問20について」です。

児童家庭福祉の問題をアップしました。
↑↑↑ ここをクリックして確認下さい。

********************
問11 産前・産後サポート事業に関する問題

こちらは、ノーチェックでした。
厚労省のサイトに産前・産後サポート事業ガイドラインが掲載されています。

子育て世代包括支援センターに関しては、勉強したけど・・・
この問題は、解けませんでした。ガイドラインを見ながら見ていきますね。

1の対象時期・・・妊娠初期(母子健康手帳交付時等)から
産後4か月頃までの時期が目安 →★ ×

2のアウトリーチ(パートナー)型 →★ 〇

3は、孤立感を軽減し(孤立感の解消)、安心して妊娠期を過ごし、
育児に臨めるようサポートすることを目的 →★ 〇

4のデイサービス(参加)型 →★ 〇

パートナー型ではなく、アウトリーチ型、
参加型ではなくデイサービス型
って記載してくれていれば、
もっと正解しやすかったのに・・・
この問題、少し意地悪さを感じました。(^_^;)

正解は、×〇〇〇で 「3」

********************
問12 児童館の活動内容の問題
10月26日のメルマガにも記載しています。

平成30年10月1日「児童館ガイドラインが改正されました
問題の解答には変更ありません。

1のボランティアと3の一時預かりで、
皆さん、悩まれたことと思います。違いますか?
「一時預かりによる保護」は、児童館で行う活動ではありませんね

正解は「3」です。
じっくり考えると、正解は導き出せたかと思います。

エンゼルカレッジ社会的養護・重点課題「養護の領域」参照
※児童館ガイドラインがリンクされていますが、内容の見直しを行います。

********************
問13 「就学前の子どもに関する教育、保育等の総合的な提供の推進に関する法律」
通称「認定こども園法」の第1条の穴埋め問題

人間形成と人格形成に関しては、ブログで記載しています。
覚えていましたか?
ブログ「保育の目標」参照
http://angel110.blog52.fc2.com/blog-entry-743.html

人格形成の後ろには必ず「基礎」がきますね。
ですから、Aは「人格形成」が選択出来たことと思います。
Bは「認定こども園法」ですから、「少子化」ですよね。

ここで、正解「5」が出ます。サービス問題だったかな?

エンゼルカレッジ保育原理・重点課題「保育所と幼稚園と認定こども園」参照

********************
問14 里親制度等に関する問題

Aは親族里親の記載がありませんので、→★×です。
Bのファミリーホームは小規模な児童養護施設ではないので、→★×です。
Cについては、委託児童数の問題でした。

「社会的養護の現状」という表が記憶にあると思います。
ブログ「社会的養護の現状(1)里親数、施設数、児童数等」
http://angel110.blog52.fc2.com/blog-entry-584.html
1年古い内容です。
出題については「社会的養護の推進に向けて(平成29年12月)」です。

児童数について、なんとなく記憶されていたとは思いますが・・・

平成28年度末とあるので、平成29年3月末と考えると
里親委託児童5190人、Fホーム委託児童数1368人 足すと6558人 →★〇
 
Dは、記憶に新しい法改正内容でしたね。→★〇

正解は「4」です。Cが少し悩ましい問題でしたね。

数値に関する問題は、大きく違わないようなら〇という場合が多いです。

大きく違うとは、桁違いの場合などです。
例えば・・・平成30年前期児童家庭福祉問13のB
(放課後児童クラブ登録児童数は約10万人→正しくは約100万人)

里親については
エンゼルカレッジ社会的養護・重点課題「家庭的養護」参照

委託児童数については
エンゼルカレッジ社会的養護・重点課題「児童養護の意義と目標」参照

********************
問15 児童自立支援施設に関する歴史的事項を古い順に並べる問題

「児童自立支援施設」の歴史については、
過去出題されていますので、だいたい分かったことと思います。

ブログでも紹介していますよ「感化院から児童自立支援施設へ」
http://angel110.blog52.fc2.com/blog-entry-378.html

昭和8年「感化法」が「少年教護法」に改正 C→D
昭和22年「少年教護法」は「児童福祉法」に吸収され「教護院」として
児童福祉施設に規定されました。C→D→B

平成9年の児童福祉法の改正(平成10年4月施行)により
「教護院」は「児童自立支援施設」に名称変更されました。
C→D→B→E

選択肢2と4に絞られました。

法律が制定される前に「家庭学校」が創設されているはずと
常識的な判断で考えると、A→C→D→B→Eとなりますね。

重点課題で確認すると・・・
A明治22年 C明治23年 で、常識的な判断は間違っていませんでした。
正解は「2」です。

エンゼルカレッジ重点課題「児童家庭福祉の歴史」参照

エンゼルカレッジ重点課題「児童福祉法の改正」参照

********************
問16 子ども・子育て支援について不適切な記述を選ぶ問題

地域子ども・子育て支援事業に関する内容でしたね。

「子育て援助活動支援事業」→ファミサポですから→★〇

2「一時預かり事業(一般型)」
平成29年後期「児童家庭福祉」問12で出題されていましたね。→★〇

3「養育支援訪問事業」 4「乳児家庭全戸訪問事業」→★〇

5「自立生活援助事業」???何それ?という感じです。

「児童自立生活援助事業」なら分かりますが・・・
「障害者福祉サービス」にある「移動支援」のことのようですから→★×

正解は「5」 変な問題ですね。サービス問題なのかな???

5が最初にあれば、長い文章を読むことも無かったのにね。(^_^;)

エンゼルカレッジ保育原理・重点課題「多様な保育サービスの整備」参照

********************
問17 市区町村子ども家庭総合支援拠点に関する問題

市区町村子ども家庭総合支援拠点について、重点課題に記載していますが、
ここまで詳細内容は、記載していませんでした。
難しい問題でしたね。他のテキストには載っていましたか?

「市町村子ども家庭支援指針」(ガイドライン)を参照して確認していきます。

A「支援拠点の実施主体」→★〇
B・・小規模や児童人口が少ない市町村においては、複数の地方自治体が共同で
設置することも可能である。→★×
C・・「具体的な業務」参照→★〇
D・・・支援拠点には、原則として、(1)子ども家庭支援員、(2)心理担当支援員、
(3)虐待対応専門員の職務を行う職員を置くものとし、必要に応じて、
(4)安全確認対応職員、(5)事務処理対応職員を置くことができる。→★〇

正解は「3」

エンゼルカレッジ重点課題「相談援助活動」参照
※「市町村子ども家庭支援指針」(ガイドライン)をリンクしています。
出題内容と掲載内容にズレがありますので、内容の見直しを行います。

********************
問18 わが国や海外の少子化に関する問題

不適切な記述の組合せを選ぶ問題です。
Aは、サービス問題でしたね。すぐに×とわかりますね。
消去法で、BDどちらかが不適切となります。

Dの 「イタリア」 がひっかかりませんか?
合計特殊出生率は、確か低かったような・・・  と。
一番上に合計特殊出生率の国際比較の表を掲載しました。
エンゼルカレッジの重点課題にも、2013年1.39、2015年1.36とありますので、
Dは×ですね。

正解は「2」です。簡単だったかな?

上の表で、ドイツの合計特殊出生率が上がっていますね。覚えておきましょう!

エンゼルカレッジ重点課題「児童家庭福祉の現状」参照

********************
問19 問19と問20は事例問題

担当保育士の対応として不適切な内容を選ぶ問題でした。
サービス問題ですね。
2の「仕事が忙しくても、もっとしっかりと育児や家事をしないといけない
ことを父親に伝える。」 ・・・ は、ありえないです。

正解は「2」です。

********************
問20 利用を勧めるサービスとして最も不適切なものを選ぶ問題

問16の2にありましたね。
「一時預かり事業(一般型)」とは、主として保育所、幼稚園、認定こども園等に
通っていない、又は在籍していない乳幼児
・・・です。

★2018年11月1日以下訂正★
問題文を見ると
一般型ではなく、居宅訪問型ですね。
資料参照 ←ここをクリック

一時預かり事業(居宅訪問型)
<対象児童>
以下の要件に該当する者
▼障害、疾病等の程度を勘案して集団保育が著しく困難であると認められる場合
▼ひとり親家庭等で、保護者が一時的に夜間及び深夜の就労等を行う場合
▼離島その他の地域において、保護者が一時的に就労等を行う場合

2つ目の ひとり親家庭等に該当します。
正解は「3」です。

エンゼルカレッジ保育原理・重点課題「多様な保育サービスの整備」参照

********************

全20問見てきましたが・・・

迷って迷って・・・間違えても仕方が無いなぁ~と思った問題は、

問3の「人権擁護委員」△
問10の「子育て支援員研修事業の対象者」△
問11の「産前・産後サポート事業」×
問12の「児童館の活動内容」△
問14の「里親制度等」△
問17の「市区町村子ども家庭総合支援拠点」×

の6問でしょうか?
△ ・・ もう少し頑張れば、解けたかも?
× ・・ 細かい部分までつっこんで勉強していたら、解けたかも?
---------------

まだあと2問、間違えても合格です!

今回、残念ながら不合格予定の皆様、次回は絶対に合格しましょう!

エンゼルカレッジ会員の方につきましては、
勉強していて(他のテキスト等で)疑問に思ったことや、
会員サイトの誤植など、なんでも気軽にメール頂ければ嬉しいです。

==========
※最後まで読んで下さいましてありがとうございました。
 今日も皆さんにとって、穏やかな1日でありますように~

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2018-10-29 : 養護・福祉・保育原理 : コメント : 0 : トラックバック : 0 :

平成30年後期「児童家庭福祉」問1~問10について

ツワブキ
こんにちは夢輝です。
秋のお花が綺麗な季節となりました。
写真は「ツワブキ」の花のアップです。
この花も、コスモスと同じで、伸びているのが雌しべでしょうか?

今日は、後期試験の受験が児童家庭福祉の1科目だけだったのに、
合格点に達していなさそうだ・・・ という投稿を、先日BBSに頂きましたので、
次回は、必ずリベンジして頂きたく、問題を見なおしてみようと思います。

そこで、児童家庭福祉の問題について、皆さんと一緒に復習していきましょう!

児童家庭福祉の問題をアップしました。
↑↑↑ ここをクリックして確認下さい。

********************
問1 「児童福祉法」第2条の穴埋め問題

児童福祉法改正のポイントですから、想定内の問題でしたね。

全て国民は、児童が良好な環境において生まれ、かつ、社会のあらゆる分野に
おいて、児童の年齢及び発達の程度に応じて、その意見が尊重され、
その最善の利益が優先して考慮され、心身ともに健やかに育成されるよう
努めなければならない。

正解は「1」ですね。

エンゼルカレッジ重点課題「児童家庭福祉の理念」参照

********************
問2 少子化対策に関する名称と内容を結び付ける問題

A ニッポンー億総活躍プラン
  「希望出生率1.8」の実現は、記憶に新しいと思います。ウですね。
  ブログ及びメルマガにも記載していた内容です。

ブログ「ニッポン一億総活躍プラン」
http://angel110.blog52.fc2.com/blog-entry-615.html

B 子ども・子育て応援プラン
  アとイでちょっと悩みますので、後回し。

C エンゼルプラン
  最初の少子化対策ですから、
  1990(平成2)年の「1.57ショックJを契機・・、エですね。

Aがウ、Cがエなのは、4ですから、正解は「4」

エンゼルカレッジ重点課題「少子化対策の取組」参照

********************
問3 子ども。若者を地域で支える担い手に関する問題
不適切な記述を選ぶ問題でした。

1の「保護司」適切です。
2の「人権擁護委員」は、法務大臣が委嘱した民間のボランティアですから、
厚生労働大臣ではないので、不適切です。
エンゼルカレッジ重点課題「児童家庭福祉の専門職」に記載していますが、
記憶していましたか?

正解は「2」です。

3の「児童委員」の23万人については、平成29年後期「社会福祉」で
出題されていましたね。
ブログ「5月12日は「民生委員・児童委員の日」」に記載済みです。
http://angel110.blog52.fc2.com/blog-entry-776.html

4の「主任児童委員」は、重要ポイントですからわかりましたね。
5の「少年補導委員」は、過去出題されていないので、記憶しておきましょう!

エンゼルカレッジ重点課題「児童家庭福祉の専門職」参照

********************
問4 新保育所保育指針第4章「子育て支援」の穴埋め問題

A信頼関係、B自己決定、C専門性は、問題なくわかりましたね。

アに関しては、過去「保育原理」で多く出題されている
再頻出(重要)内容ですから、分かったことと思います。
イの(C)についても、指針に「力量」という言葉は出てきませんから、
専門性を選択できたと思います。

正解は「5」です。

エンゼルカレッジ重点課題・保育原理「子育て支援」参照

********************
問5 「児童の権利に関する条約」第9条の穴埋め問題

今まで、第9条は出題されていません。
ただ、勉強した知識から十分正解を導きだせる問題でした。

Aの「分離」は、前後の文章から、皆さんわかったことと思います。
Bは「放置」か「遺棄」ですが、Aの分離の場合は「放置」しかないですね。
Cは「参加」、Dは「自己の意見を述べる」

正解は「4」です。

エンゼルカレッジ重点課題「児童家庭福祉の理念」参照
※第9条の記述はありませんが、条文にリンクしています。

********************
問6 「地域子ども・子育て支援事業」で無いものを選ぶ問題

パッと頭の中で、あの13事業だ!と分かったことと思います。
この13事業は、何度も過去問、ブログで記載していますね。

1 多様な事業者の参入促進・能力活用事業
2 放課後児童健全育成事業
3 児童館事業
4 妊婦健康診査
5 利用者支援事業

でも、13事業が浮かばなくても「児童館」は児童厚生施設ですから、
サービス問題でしたね。
正解は「3」です。

エンゼルカレッジ保育原理・重点課題「多様な保育サービスの整備」参照

********************
問7 施設型給付費、及び地域型保育給付費の対象を選ぶ問題

この給付費に関する問題は、平成28年・29年にも出題されていますのでわかりましたね。

ブログ「子ども・子育て支援に関する全体像」に記載しています。
http://angel110.blog52.fc2.com/blog-entry-193.html

全体像は既に頭に入っていることと思います。
入っていなけば、ちょっと勉強が足りないかも?

A 保育所・幼稚園・認定こども園
B 児童手当
C 家庭的保育・小規模保育・事業所内保育・居宅訪問型保育
D 保育所等施設整備費
E 地域子ども・子育て支援事業

ブログを見てもわかりますが、簡単ですね。〇×〇××
正解は「2」です。

エンゼルカレッジ保育原理・重点課題「多様な保育サービスの整備」参照

********************
問8 「子ども・子育て支援新制度」に関する問題

不適切な記述を選ぶ問題でした。
1の「消費税率の引き上げ」は、過去にも出題されていますね。〇。
2の「第一義的責任」は、保護者ですから、×。
こんなに簡単で良いのかな?という問題ですね。

正解は「2」です。

児童福祉法第2条第2項
児童の保護者は、児童を心身ともに健やかに育成することについて
第一義的責任を負う。


エンゼルカレッジ重点課題「児童家庭福祉の理念」参照

********************
問9 児童養護施設の専門職及び実施者

A 里親支援専門相談員
B 個別対応職員
C 児童生活支援員
D 児童自立支援専門員
E 心理療法担当職員

この問題、なんだかなぁ~な問題でしたね。
設置基準ではなく、専門職及び実施者となっていますね。

CDは、児童自立支援施設の施設固定職員ですから×です。
選択肢を見ると、CDが×なのは「2」しかありません。

他はわからなくても、正解「2」と出たことでしょう。

ブログ「施設固有の職員」参照
http://angel110.blog52.fc2.com/blog-entry-733.html

エンゼルカレッジ重点課題「児童家庭福祉の専門職」参照

********************
問10 子育て支援員研修事業の対象者として、誤ったものを一つ選ぶ問題

1 家庭的保育事業の家庭的保育補助者
2 児童館事業の児童厚生員
3 社会的養護関係施設等の補助的職員等
4 子育て援助活動支援事業の提供会員
5 利用者支援事業の専任職員

こちらは、ノーチェックでした。
資料「子育て支援員研修事業の実施について」

ただ、選択肢をみて「児童厚生員」は、
「児童の遊びを指導する者」であることは分かったことと思います。
児童福祉施設の設備運営基準にも、その要件が記載されていますので、
正解は「2」です。

ちょっと正解を出しにくい問題でしたね。

********************

前半の10問を見ていきましたが・・・
難しい問題でしたでしょうか???
全20問中、8問間違えても合格可能です。
10問、みていきましたが・・・ 決行、正解できたのでは?と思います。

間違った問題に関して、じっくり目を通してみて下さい。
自分の弱点課題が見つかることと思います。

福祉科目がなかなか合格出来ない!という方は、
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なんでも活用できるものは活用して、次回、合格しましょう!

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※最後まで読んで下さいましてありがとうございました。
 今日も皆さんにとって、穏やかな1日でありますように~

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2018-10-26 : 養護・福祉・保育原理 : コメント : 0 : トラックバック : 0 :

平成30年後期「保育の心理学」問7と問8について

秋明菊
こんにちは夢輝です。
秋明菊が満開の季節になりました~
「受験者の声★掲示板」の中に、「保育士試験の勉強、楽しかった!」という記述がありました。
あと少しで悔しい思いをされた方も、
きっとしんどかったけど、楽しんで勉強できた方が多いと思います。
春の筆記試験まで、あと177日、楽しみながら一緒に勉強頑張りましょう!

先日の各社解答速報で、異なる解答がいくつかありましたね。
私が目にしたのは、保育の心理学の問4、問7、問8でした。
他にもありましたか???
問4 4 or 5
問7 1 or 3
問8 1 or 2

保育の心理学の問4は、ツイッターに記載した通りで、
出題者の意向解答は「4」と思われます。

今日は、保育の心理学問7と問8について、勉強していきましょう!
保育の心理学 問7と問8の問題
↑↑↑  ここをクリック

*****************
問7 次の文は、乳児期の微細運動の典型的な発達に関する記述である。
   適切な記述を○、不適切な記述を×とした場合の正しい組み合わせを
   一つ選びなさい。

A ガラガラなどのおもちゃを両手に持たせると、持っていられるように
  なるのは3~4か月頃、自発的におもちゃに手を伸ばすようになるのは
  4~5か月頃である。
B 6~7か月頃には、小さな物を5本の指を全部使って引き寄せてつかもうとし、
  8~9か月頃には、親指と人差し指の2本だけでつまんで持ち上げることが
  できるようになる。
C 6か月頃には、両手に持った物を一方の手に持ち替え、また両手で持って、
  次にはもう一方の手へという持ち替えを盛んに行う。
D 満1歳を過ぎると、テイッシュを繰り返し取り出したり、複数の積み木を
  寄せ集めたりすることがみられるようになる。

(組み合わせ)
  A B C D
1 ○ ○ ○ ○
2 ○ ○ × ×
3 ○ × ○ ×
4 × ○ × ×
5 × × ○ ○

↓↓↓↓↓↓
↓↓↓↓↓↓
↓↓↓↓↓↓

個人差が大きい、この手の問題については、過去にたくさんの疑義が出て
ここ数年、出題されていなかったのに・・・

「乳児期の微細運動の典型的な発達」 
典型的な発達って何??? ってなりませんか?

問題文の中に根拠資料の記載が無いと、何をもって判断すればよいのか?
自分の子どもがそうだったから・・・では、正解は出せないですね。

とりあえず
Denver II-デンバー発達判定法- 観察項目の90%の子どもの達成月齢
(上記資料 12/112 頁)と全社協のテキストを参考にして確認していきましょう!

A ガラガラなどのおもちゃを両手に持たせると、持っていられるように
  なるのは3~4か月頃、自発的におもちゃに手を伸ばすようになるのは
  4~5か月頃である。

→★ 4か月 ガラガラを握る
    5か月 物に手を伸ばす
    デンバー発達判定法からみて、ほぼ適切ですね。〇

B 6~7か月頃には、小さな物を5本の指を全部使って引き寄せてつかもうとし、
  8~9か月頃には、親指と人差し指の2本だけでつまんで持ち上げることが
  できるようになる。

→★ 7か月 熊手形でつかむ (5本の指を全部使って) こちらは○
    10か月 親指を使ってつかむ
    デンバー発達判定法からみると、こちらは ×となります。
    全社協の「子どもの保健」のテキストでは、
    「9~10か月 親指と人差し指で細かい物をつまむ」 とあります。
    全社協の「保育の心理学」のテキストでは、
    「10~12か月ごろになると親指と他の指を向かい合わせて握れるようになる
    (対向把握)。」  とあり、テキストによってもまちまちです
    こちらは、×でよいかな?と思います。

C 6か月頃には、両手に持った物を一方の手に持ち替え、また両手で持って、
  次にはもう一方の手へという持ち替えを盛んに行う。

   (デンバー発達判定法) 9か月 積み木を持ちかえる
   (全社協) 7~8か月 おもちゃを持ち替える
   上記資料から判断すると×になりますね。

D 満1歳を過ぎると、テイッシュを繰り返し取り出したり、複数の積み木を
  寄せ集めたりすることがみられるようになる。

  文献には、上記の内容が見当たりません。ただ、ネットでお母さま方が
  テイッシュを繰り返し取りだす・・・等の投稿がたくさんあり、
  7か月の子もいれば、10か月の子もいます、
  満1歳を過ぎなくても、1歳未満でもみられるようですので、×で良いかと思います。

↓↓↓↓↓↓
↓↓↓↓↓↓
とすると  〇××× となり、答がありません。
1と3 どちらが近い?かというと3になりますが・・・

このような個人差のある問題は、
問題内容に「根拠資料」(**%の達成等) の明記が必要と考えます。

*****************
問8 次の文は、乳児の泣きへの対応に関する記述である。
   ( A )~ ( D )にあてはまる語句を【語群】から
   選択した場合の最も適切な組み合わせを一つ選びなさい。

 乳児は泣くことで「不快」と訴えると、保育者が状況を「快」に変えると
いう繰り返しが( A )につながる。周囲の安全を全身で感じ保育者の
温かい対応に喜び、次々と( B )を出そうとする。その( B )を
確実に読み取り、適確に応えることが人と関わろうとする意欲を育むことに
なり、( C )と呼ばれる生涯の心の在り方の基本が根づくことになる。
重要なことは、乳児の( B )に応えることが保育者の喜びともなることであり、
それは快感情の共有であり、( D )の原型である。

【語群】
ア 安心感    イ 充実感  ウ サイン  エ 叫喚
オ 基本的信頼  力 自尊心  キ ターン・テイキング
ク 会話

(組み合わせ)
  A B C D
1 ア ウ オ キ
2 ア ウ オ ク
3 ア エ カ ク
4 イ ウ オ キ
5 イ エ カ キ

↓↓↓↓↓↓
↓↓↓↓↓↓
↓↓↓↓↓↓

ABCについては、以下皆さん問題ないかと思います。
Aは、アの安心感
Bは、ウのサイン
Cは、オの基本的信頼

重要なことは、乳児の( サイン )に応えることが保育者の喜び ともなる
ことであり、それは快感情の共有であり、( D )の原型である。

このD 選択肢では、
キ ターン・テイキング か ク 会話 のどちらかとなります。

~~~ウィキペディアの言語獲得~~~
胎児は産まれる前から外部の音や母親の声に反応を示す。
生まれて数日後から母親と視線や表情による交流を始める。
これは通常の会話と同じように、
相手の反応を見てから反応を還すというターンテイキング構造を持ち、
原会話と呼ばれている。
~~~~~~~~

ターン・テイキングに関しては、
平成28年前期の「保育の心理学」問16のCで出題されていましたね。
なんとなく、・・・ 「互いいにサインをだし合うこと」かな?と記憶していましたか?

( D )にあとが・・・  ”の原型である” とありますので、
ターン・テイキングの原型???は、言葉的に変ですから、
正解は、 クの 会話 と考えます。

↓↓↓↓↓↓

正解は、2 と思われます。
*****************

問7に関して、ここに根拠があるよ~等
ご存知でしたら、遠慮なくご指摘頂けないでしょうか?
皆さまからの声、楽しみにしています。

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※最後まで読んで下さいましてありがとうございました。
 今日も皆さんにとって、穏やかな1日でありますように~

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2018-10-25 : 保育の心理学・保健 : コメント : 0 : トラックバック : 0 :

平成30年後期「教育原理」問6~問10について

20181018フラワーアレンジ
こんにちは夢輝です。
試験問題、見直されましたか?疑問に思う問題がありましたら、
「答合せ★掲示板」へ投稿頂けると嬉しいです。

教育原理の問題(手書きあり)をアップしましたので、
↑↑↑ クリックして確認下さい

今日は、昨日のつづきですが・・・
「教育原理」問2の問題について、ツイッターで話題になっていましたね。
https://twitter.com/i_sereno/status/1054030913594519552
英文の和訳によって、正解は異なってくるかと・・・
出題内容として、あまり宜しくなかったことは確かですね。

****************
問6 「幼保連携型認定こども園教育・保育要領」の穴埋め問題でしたね。
第1章「総則」の第3「幼保連携型認定こども園として特に配慮すべき事項」

入園した年齢により( A )が異なる園児がいることに配慮
Aについては、「入園した年齢により」とあるので
正解の「集団生活の経験年数」が選択出来たことと思います。

同一学年の園児で編制される( B )
Bについては、同一学年の園児とありますので、「学級」ですね。

( C )の工夫を・・・指導方法の工夫や保育指導の工夫だと悩みますが、
指導の工夫は文章的に聞きなれませんね。
Cについても、「環境」と選択出来たことと思います。

平常心&常識的な判断で、正解可能だったと思います。

****************
問7 保育士試験では、過去多く出題されている「ヘッド・スタート計画」ですね。
過去問題を勉強されている方は、すぐに分かったことと思います。
過去「保育原理」と「教育原理」で、何回か出題されています。

ポイントは、
(1)貧困家庭の幼児
(2)小学校入学の時点で同一のスタートラインにたてるようあらかじめ格差を解消
(3)アメリカ合衆国の補償教育事業

エンゼルカレッジ重点課題「学習指導の原理と形態」参照

****************
問8 「幼稚園教育要領」の穴埋め問題ですね!
この問題、想定内の問題でしたね!正解出来たことと思います!

ブログでも何度も記載しています。

幼児教育において育みたい資質・能力
http://angel110.blog52.fc2.com/blog-entry-805.html

保育所保育指針の「幼児教育を行う施設として共有すべき事項」の
「育みたい資質・能力」と同じですね。

****************
問9 「幼稚園における学校評価」に関して、不適切な内容を選択する問題でした。
「幼稚園における学校評価ガイドライン」というものがあります。
でも、ここまで目を通されていた方は、ほぼゼロ?ではないでしょうか?

こういう場合は、常識的な判断を働かせるしかありません。
あと、試験問題を解くコツにあるように、断定的な発言は違うことが多い・・・等

選択肢を見ると。。。
2の「自己評価・・・結果を公表する義務はない。」がひっかかりませんか?
保育士試験の勉強をしていて、「公表する義務はない」という言葉を見かけた記憶がありません。

保育所保育指針でも、結果を公表するよう努めなければならない。でしたから、
正解の「2」を導きだせたことと思います。

エンゼルカレッジの重点課題「教育の方法と評価」参照

重点課題内容には、ちゃんと記載していましたね。
教職員による自己評価を行い、その結果を公表すること。」・・・ 義務ですね!

****************
問10 2015年9月に国連で採択された
「持続可能な開発のための2030アジェンダ」に掲げられている
「持続可能な開発目標」として適切な略称を選ぶ問題でした。

略称を選ばせる問題!?
「保育士試験の実施について」の出題方針の一つに
「機械的記憶に頼るような出題は避け、理解の深さを試す出題を心がける。」
とあるのに。。。
この問題に「理解の深さ」はどこにもありません。
このような問題は、ちょっと今後は考えて欲しいなぁ~と思います。
保育関係者の方も、「SDGs」って覚えている方いるのでしょうか???

ただ・・・過去のブログに記載していましたので、覚えていた方もいたかな?
持続可能な開発目標(SDGs)
http://angel110.blog52.fc2.com/blog-entry-609.html

今まで、「持続可能な開発のための教育」は「ESD」と記憶されていたことと思います。
ひっかかりませんでしたでしょうか?

「持続可能な開発のための2030アジェンダ」については、
昨年(平成29年)神奈川県地域限定保育士試験
「児童家庭福祉」問19の5で出題されています。

==========
※最後まで読んで下さいましてありがとうございました。
 今日も皆さんにとって、穏やかな1日でありますように~

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2018-10-24 : 教育&保育原理、福祉 : コメント : 0 : トラックバック : 0 :

平成30年後期「教育原理」問1~問5について

ひまわり
こんにちは夢輝です。
平成30年後期試験を受験された皆さま、
試験お疲れさまでした。
初受験の方は、2日間かなり体力を消耗された事と思います。
そして、科目によって、空席の多い少ないの差が激しい?ことも驚かれたことでしょう。

受験された方は、是非とも記憶あるうちに・・・
受験者の声★掲示板の方に受験感想を投稿頂けないでしょうか?
↑↑↑  
ここをクリック。 会員でない方も大歓迎です。
~ 1行~2行 の感想でも構いませんので ~

既に「受験者の声★掲示板」に投稿下さった皆さま、ありがとうございます。
以外と働き盛りの男性の受験生が多かったという投稿が気になりました。
転職でしょうか??? 保育所経営(運営関係)者の方かもしれませんね。

あと数問に泣いた方も多いと思います。
リベンジ宣言ということでも、投稿楽しみにしています。

さて、今日は「教育原理」の問題(1~5)について、見ていきましょう!
教育原理の問題(手書きあり)をアップしましたので、
↑↑↑ クリックして確認下さい

****************
問1の「教育基本法」第16条は、過去出題されていないので、
覚えている方、少なかったのではないでしょうか?

エンゼルカレッジの会員頁に「法令クイズ」として
「教育基本法」の全条文の穴埋め問題もあります。
Aに関しては、その穴埋め問題とバッチリ同じでした。

教育は、( A )に服することなく・・(省略)・・・
( B )は、国と地方公共団体との適切な役割分担及び・・(省略)

Aに関しては、「政治の圧力」という文言は常識的に考えて違うと判断できたでしょう。
Bは、少し悩むと思いますが、教育基本法ですから「教育行政」を選択されたことと思います。

問1は、正解できた方多いと思われます。

教育基本法は全部で18条しかありませんので、
全てに目を通しておきましょう。

****************
問2は、「障害者の権利に関する条約」第8条の「意識の向上」の穴埋め問題でした。

障害者に関する(A 定型化)された観念、偏見及び有害な慣行
障害者の能力及び(B 貢献)に関する意識を向上させること

ちょっと難しかったように思いますが、
何度も前後の文章を読んでいくと、正解は導き出せたように思います。
皆さん、正解できましたか?

****************
問3は、ロックの白紙説にひっかりそうになりますが・・・
白紙説を否定とあるので、消去法で4と出たのではないでしょうか?

この問題のカイヨワはわからなくても、消去法で皆さん正解出来たことと思います。

エンゼルカレッジ重点課題「西洋教育思想家」参照

****************
問4 過去に出題されていますし、重要ポイント内容ですから、正解できましたね!?

有名な私塾
大坂(大阪)の適塾(緒方洪庵)、
鳴滝塾(シーボルト)、
伊勢の鈴屋(本居宣長)、
松下村塾(吉田松陰)、

咸宜園(広瀬淡窓)、
慶応義塾(福沢諭吉)

エンゼルカレッジ重点課題「日本の教育の歴史」参照

****************
問5 平成24年の教育原理問5のCで、この文章(不学の・・・)が出題されています。
どこかで、聞いたような?と思いませんでしたか?

ただ、I群とII群を見たとき、
Aの学制とイの明治5年は正しいとわかったことと思います。
Bの教育令とCの教育勅語にあいそうな年がありませんから、
正解出来たことと思います。

必ず邑に不学の戸なく 家に不学の人なからしめん事を期す」

↓↓↓↓↓↓
↓↓↓↓↓↓

「必ず村に学ばない家が一軒もなく、
 家には学ばない人が一人もいないようにしようとするのである」

→ すべての人が学ぶべきものである。

過去のブログ「明治5年 学制」 も参照下さい。
http://angel110.blog52.fc2.com/blog-entry-141.html
****************

問1~問5 全問正解できましたか?
教育原理は、全部で10問です。
問1~問5まで、5問全て正解できていたら、あと1問で合格です!

==========
※最後まで読んで下さいましてありがとうございました。
 今日も皆さんにとって、穏やかな1日でありますように~

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2018-10-23 : 教育&保育原理、福祉 : コメント : 0 : トラックバック : 0 :

毎年恒例 ★試験当日の持ち物 (2018後期)

2018薔薇
こんにちは夢輝です。

★毎年、試験前になると、皆さんの意見を元に「試験当日の持ち物」をまとめています。
今回は、台風の心配もなく、無事に試験が行われるようで安心しています。

試験直前で、ワクワク&ドキドキどちらが勝っていますか?
できれば、リラックスしてワクワクした気持ちで試験にのぞめるといいですね。

試験で、一番重要なのは、「必ず合格するんだ」という強い気持ちです。
見たことが無い問題が出ても 「想定内想定内、毎年数問はこういうのあるよね」 ・・と考え、
できるだけ「平常心」で試験にのぞみましょう!

決して、パニックになったり、焦ったりしないことが大切です!
常識的に判断すれば大丈夫!正解できます!

ブログ右側に設定してありますが
★保育士試験問題を解くコツ? ←ここを必ずクリックして一読下さい。

最後まで諦めず、常識的な思考と消去法
合格を手にしましょう!

予期せぬ事態にも対応できるような時間的余裕(心の余裕)を持って、行きましょう!
想定外の事(事故等による交通機関の運転見合わせ)が起きるかもしれません。
迂回経路等も抑えておきましょう!

(注意)
受験申請時の証明写真が★裸眼で、試験の際に★メガネを着用した場合、
試験開始後(試験中)に試験監督者の人が
「ちょっと顔を上げてください」等の本人確認があるようです。
同じような方は、声をかけられても驚かないように!

=======================================
試験当日の持ち物
=======================================
北海道では、昨日、氷点下を記録したところがあったようですね。
★寒さ対策は、万全にしておきましょう。
必ず、温度調節が出来る物(羽織る物・靴下)を持っていきましょう!!!
=======================================
<必須>
 ○受験票(←★毎年忘れる方がいらっしゃいますので注意!)
 ○筆記用具(HB~Bの鉛筆またはシャープペン・消しゴム・鉛筆削り)
  ※鉛筆の先は尖らせず丸めておくとマークしやすいです
 ○腕時計(携帯電話の時計は見れません/電池切れ等チェック要)
 ○メガネ・老眼鏡も忘れずに (←★必要な方は、必須ですね)
 ○お財布(お金)、ICカード(pasmoなど)
 ○バスに乗る方は、小銭を用意しておくと便利です
 ○ハンカチ・ティッシュ
 ○試験会場付近の地図
 〇感染症や花粉症対策等に、マスク

=======================================
 ○飲み物(寒い会場の場合は暖かい飲み物を!)
  麦茶・緑茶・スポーツ飲料(ウィダーインゼリー類など)
  ※コーヒーなど、利尿作用のあるものは避けたほうがいいかも

=======================================
 ○寒さ対策
  今回は、寒さ対策が必須ですね~
  私のおすすめは、足首をとにかく温めることです。
  暖房が効いていない(暖房が無い)場合は、足首カイロもよいでしょう!
  (羽織るもの・ひざ掛け・カイロ・靴下・レッグウォーマー、マフラー)
  ★羽織るもの(カーディガン等は、必ず持参しましょう)
  ※ひざ掛けは、座布団代わりにもなります。
   ひざ掛けや座布団を使用する際は、「試験監督者」の方に許可
   とっておいた方がいいようです。
  ※受験生全員がちょうどよい空調では決してありませんので、
  必ず、洋服や靴下などで調節できるようにしましょう。

=======================================
 ○暑さ対策
  ※今回は、あまり必要ないようですが・・・
  (タオル・扇子・冷えピタ・冷却スプレー・帽子・日傘)

=======================================
 ○休憩や移動時間に勉強するための「ポイントノート
  (絶対覚えておくべき重点課題が記載されたもの)
  エンゼルカレッジ会員の方は「インプット」資料を持っていきましょう!

 ○持ち歩き用の小さめバッグ
 (貴重品やタオル、トイレ待ち時間用の参考書・プリントを入れられるバッグ

=======================================
 ○昼食(持参もしくは、必ずご自宅の近くで購入した方がいいです)
  暑い場合は、保冷剤などでお弁当を冷やしていきましょう。
  ※試験場近くのコンビニは長蛇の列、大学の売店はすぐ売切れになります
 ○お薬(頭痛薬、目薬、胃腸薬・・・等)
 ○栄養ドリンクや栄養剤(QPコーワGOLD・アリナミンA 等)
  ※2日目は特に疲れます。

=======================================
 ○甘いもの(脳のエネルギー補給)
 (チョコレート、キャンディー、カロリーメイト、バナナ)
 ○ミントガム(眠気防止/緊張をほぐす)

=======================================
 ○耳栓(控え室で勉強する際に使用)
 ○上履き(会場による・受験要綱/受験票をご確認ください)
 ○傘(天気予報が晴れでも、折りたたみ傘は持参しましょう・突然のゲリラ豪雨対策)

=======================================
 ○座布団(お尻が痛くなる人は・・・)
 ○折りたたみ椅子、敷くもの(自習室が遠い場合など)
 ○緊張して食欲がなくなる方は、お弁当+手軽に栄養補給ができる、
  ゼリー飲料を凍らせて持っていくのもいいですね。 

=======================================
 ○リラックス効果・リフレッシュ効果のあるもの
  (アロマオイル・つぼ押し棒 等)

=======================================
アレルギー性鼻炎や鼻かぜの方で、ティッシュを机上に置いておきたい方は、
 必ず試験開始前に「試験監督者」の方に許可を得てくださいね。
 ポケットティッシュは広告等の紙をビニールから出しておきましょう。

=======================================
お守り代わりにI can do it !と口ずさむ
(私はやればできる。きっと合格できる!)

=======================================
★ただ、あんまり持ち物を増やすと、持ち歩くのに疲れますので、ほどほどに!

過去の受験生の情報からピックアップしました。
これ!抜けてる、とか、これも必要!とかありましたら、
是非コメント頂きたくお願いいたします。

★家を出る前には、必ず「持ち物チェック」を行いましょう!

『You can do it!』

体調には十分気をつけて~
=======================================

そして、お隣の方と話す機会がありましたら、
「エンゼルカレッジ」の宣伝も宜しくお願い致します。
試験問題、持ち帰りの件も覚えておいて下さいね。
謝礼として500円の図書カードを予定しています。

試験終了後には、試験の記念?に次年度の受験生のために、
受験後の感想を「受験生の声★掲示板」の方に投稿頂けないでしょうか?
どうか、宜しくお願い致します。何度投稿下さっても構いません。
会員の方も、会員以外の方も大歓迎です。
「受験生の声★掲示板」 ←ここをクリック

また、解答がどうしてものわからない、という問題が出題されましたら、
「答合せ掲示板」の方へ投稿頂きたくお願い致します。みんなで解答を導きだしましょう。

最後に・・・ 
~平常心~ で試験に臨んで下さいね!
皆様の勉強の成果が出ることをお祈りしています!!
=======================================

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※最後まで読んで下さいましてありがとうございました。
 今日も皆さんにとって、穏やかな1日でありますように~

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2018-10-19 : 保育士試験 : コメント : 0 : トラックバック : 0 :

法令リンクエラーについて(法令検索)

マリーゴールド
こんにちは夢輝です。
試験直前で、投稿したい内容もあるのですが。。。

昨日から、リンクされている法律名をクリックしても法令文書に飛ばなくなりました。

**************
★法令検索サイトより

旧法令データ提供システムにアクセスするとe-Gov法令検索へ
リダイレクトする機能を、本年10月17日より停止しております。

誠にお手数ではございますが、 旧システムのURL (「law.e-gov」から
始まるURL)を利用されている場合は、e-Gov法令検索のURL
(「elaws.e-gov」から始まるURL)への変更をお願いいたします。
**************

ということで、エンゼルカレッジのサイトにあります法令リンクに関して、
少しずつですが、新URLに修正中です。
→★(追記)
  10月18日22時、最新の重点課題内容内のリンクについては、修正済み。

過去の内容等のリンクにつきましては、
ご不便をおかけしますが、リンクされていない法令があります。その場合は、
http://elaws.e-gov.go.jp/search/elawsSearch/elaws_search/lsg0100/
↑↑↑
上記サイトより、検索頂きたくお願いいたします。

*****************
少しだけ復習を!
<問題>
〇〇〇〇 にあてはまる児童福祉施設は???

第26条第4号の規定により、〇〇〇〇施設に、保育所に準ずる設備を設けるときは、
保育所に関する規定を準用する。
保育所に準ずる設備の保育士の数は、乳幼児おおむね30人につき1人以上とする。
ただし、1人を下ることはできない。

↓↓↓↓↓↓
↓↓↓↓↓↓
↓↓↓↓↓↓

わかりましたか?
<正解> 母子生活支援施設です。
児童福祉施設の設備及び運営に関する基準第30条参照

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※最後まで読んで下さいましてありがとうございました。
 今日も皆さんにとって、穏やかな1日でありますように~

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2018-10-18 : お知らせ : コメント : 0 : トラックバック : 0 :

児童虐待の早期発見努力義務者(法第5条)

コスモス
こんにちは夢輝です。
写真は、今まさに満開のコスモスのアップです。
先日、イラスト交流掲示板で、ひさははさんがコスモスの絵をアップして下さり
中心の黄色い部分の雄しべ雌しべが面白い・・・ということで、写真を撮ってみました。


試験まで、あと3日となりました。
初受験の皆様、ご覧になっているかな???
これまでの受験生の皆さんと一緒にまとめた
「試験当日の持ち物」について、(以下ブログurl)
http://angel110.blog52.fc2.com/blog-entry-646.html
↑↑↑
昨年の内容です。 参考になる事と思いますので、確認下さいね。
これも必要、これが便利だった等ありましたら、メール頂けると嬉しいです。

さて、今日は・・・・
最近法改正があった内容を記載しておきますね。
皆さまのテキスト、ちゃんと法改正記載されていますか???
******************
児童虐待の防止等に関する法律
第5条<改正前>
学校、児童福祉施設、病院その他児童の福祉に業務上関係のある団体及び
学校の教職員、児童福祉施設の職員、医師、
保健師、
弁護士その他児童の福祉に職務上関係のある者(保育士も含まれる)は、
児童虐待を発見しやすい立場にあることを自覚し、
児童虐待の早期発見に努めなければならない。

↓↓↓↓↓↓
↓↓↓↓↓↓
↓↓↓↓↓↓

第5条<改正後>
学校、児童福祉施設、病院その他児童の福祉に業務上関係のある団体及び
学校の教職員、児童福祉施設の職員、医師、
歯科医師、
保健師、
助産師、看護師、
弁護士その他児童の福祉に職務上関係のある者(保育士も含まれる)は、
児童虐待を発見しやすい立場にあることを自覚し、
児童虐待の早期発見に努めなければならない。 

エンゼルカレッジ会員の方は、以下参照下さい。
児童家庭福祉の重点課題「児童虐待への対応」に記載しています。
******************

児童虐待に関する問題については、毎年(毎回)どこかの科目で出題されています。

子ども虐待による死亡事例等の検証結果等について(第13次報告)の概要、
児童相談所が対応した「児童虐待相談の対応件数」や被虐待者、
専門里親、レスパイトケア ・・・ 
今一度、確認しておきましょう!

==========
※最後まで読んで下さいましてありがとうございました。
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2018-10-17 : 養護・福祉 : コメント : 0 : トラックバック : 0 :
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プロフィール

Author:夢輝(ゆめき)
平成13年より エンゼルカレッジ(保育士試験対策講座)のサイトを運営しています。過去一発合格者多数輩出!全国統一試験後の過去問題&解説も掲載しています。★コスパはどこにも負けない自信あり!楽しく一緒に勉強して、保育士資格をGETしましょう。

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