母子家庭・父子家庭の現状

母子家庭・父子家庭の現状
(出典元:平成28年度母子家庭の母及び父子家庭の父の自立支援施策の実施状況)

こんにちは夢輝です。
今年も今日を含めてあと3日となりましたね。
エンゼルカレッジサイトにつきましては、2017年12月18日で、★18年目に突入致しました。
これも一重にエンカレに集まって下さる皆さま方のおかげと感謝してやみません。
これからも信頼され、支持され、末永くご愛顧いただけるよう、尚一層努力して参ります。

今年1年、各掲示板等では、さまざまな情報やコメント、そしてかわいい絵など
投稿頂き、大変お世話になりました。この場をお借りしまして、心より御礼申し上げます。
そして、来年も今まで通り宜しくお願い致します。

エンゼルカレッジは、年末年始も質問等のメールを受け付けております。
お振込み確認が出来る場合は会員登録処理を行います。
新規又は継続のお振込み・・・お待ちしています。

*****************
さて、今日は「母子家庭・父子家庭の現状」について、
保育士試験で、過去に出題されて、
覚えるべき内容は、以下の4点です。
================
(1) 母子のみ世帯数 ・・・ 約75万世帯
(2) ひとり親世帯になった理由 ・・・ 離婚が多い
(3) 就業状況 ・・・ 80%以上 (少し前まで父子世帯は90%以上)
(4)平均年収 ・・・ 母子世帯200万前後、父子家庭400万前後
================

先日の平成29年後期「児童家庭福祉」問4の4でも出題されていました。
「平成27年度子供の貧困の状況と子供の貧困対策の実施状況」(内閣府)
資料からの 〇×問題です
-------------
4 ひとり親家庭の親の就業率は、父子家庭で90%以上、
  母子家庭で80%以上であった。
-------------
↓↓↓↓↓↓
↓↓↓↓↓↓

上の表(平成28年度 全国ひとり親世帯等調査)を見ると
父子家庭で90%以上、 →★85.4% →★×
母子家庭で80%以上  →★81.8% →★〇

なのですが!!!

「平成27年度子供の貧困の状況と子供の貧困対策の実施状況」(内閣府)
については、先日のBLOG(←ここをクリック)で掲載したとおり
平成23年度全国母子世帯等調査結果では、
父子家庭 91.3% 90%以上 →★〇
母子家庭 81.6% 80%以上 →★〇

==============
出題内容の
「平成27年度 度子供の貧困の状況と子供の貧困対策の実施状況」
の資料は、平成23年度全国母子世帯等調査 結果のため、少し古い内容です。

平成23年度全国母子世帯等調査
↓↓↓↓↓↓
平成28年度 全国ひとり親世帯等調査  こちらが最新です。
==============

厚労省サイトを見ると
「平成28年度子供の貧困の状況と子供の貧困対策の実施状況」
についても、古い 平成23年度全国母子世帯等調査 が使用されています。

平成28年度 全国ひとり親世帯等調査結果
平成29年12月15日 公表されていますので、
保育士試験の出題範囲としては、来年の後期試験から対象となります。

最新と古い内容で、解答が異なるような問題は
来年の4月の試験では、出題されないことを祈ります。
****************************

※最後まで読んで下さいましてありがとうございました。
 今日も皆さんにとって、穏やかな1日でありますように~

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2017-12-29 : 養護・福祉 : コメント : 0 : トラックバック : 0 :

「M―CHAT」 乳幼児期自閉症チェックリスト修正版

乳幼児期自閉症チェックリスト修正版「M―CHAT」
(出典元:自閉症スペクトラム障害 (ASD;Autism Spectrum Disorder) の
    早期発見のポイント ・ 国立精神・神経医療研究センター)

こんにちは夢輝です。
一般企業では「仕事納め」で大掃除中でしょうか?
以前働いていた会社では、朝から会社の大掃除が始まり
掃除が終わると、ビールとお菓子が振る舞われ、
偉いさんのなが~いお話と乾杯の挨拶で、わちゃわちゃ・・・
会社に届いたカレンダーや粗品などの抽選があったりして・・・
楽しい1日だったように記憶しています。

保育士試験受験生にとっては、勉強に集中したい時期ですが、
主婦の皆様は・・・すき間時間を作って頑張って下さいね。

読売新聞HPに
「発達障害の「早期発見ツール」乳幼児健診で普及」
という記事が掲載されていました。

厚生労働省障害児・発達障害者支援室も
科学的に信頼できる早期発見ツール」として普及を進めていて、
乳幼児健診で2014年度に活用した市町村は
全国で124か所だったが、16年度には274か所に増えました。

23項目の質問からなるM―CHATは、
発達障害の中で最も幼いうちからあらわれる
ASD(自閉症スペクトラム障害)を発見するツールで、
1歳6か月から2歳の子どもを対象としています。

チェックリスト ←ここをクリック

保育士試験受験生の皆さんは、
「M―CHAT」
23項目の質問からなる
ASD(自閉症スペクトラム障害)を発見するツール
と覚えておきましょう!

詳しく知りたい方は、
自閉症スペクトラム障害 の早期発見のポイントを参照下さい。

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※最後まで読んで下さいましてありがとうございました。
 今日も皆さんにとって、穏やかな1日でありますように~

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2017-12-28 : 保育士試験 : コメント : 0 : トラックバック : 0 :

季節型インフルエンザ

パンジー(白フリル)
こんにちは夢輝です。
全国的に風が強く、寒い1日になりそうです。
留萌港の灯台が、波と風で倒壊したニュースには
自然の驚異を感じました。

さて、冬と言えば・・・「季節型インフルエンザ」?
厚生労働省は平成29年11月27日
抗インフルエンザウイルス薬の使用上の注意に関する注意喚起の徹底について
を公表しました。 資料より抜粋転記します。
**********************
(具体的な注意喚起の例)
抗インフルエンザウイルス薬の種類や服用の有無によらず、
インフルエンザと診断され治療が開始された後、
少なくとも2日間は、保護者等は小児・未成年者が一人にならないよう
配慮することを原則とする
旨の説明に加え、
次の注意喚起の例が考えられます。
(1)高層階の住居においては、例えば、
・ 玄関及び全ての窓の施錠を確実に行うこと内鍵、補助錠がある場合はその活用を含む。)、
・ ベランダに面していない部屋で療養を行わせること、
・ 窓に格子のある部屋がある場合はその部屋で療養を行わせること、 等、
 小児・未成年者が容易に住居外に飛び出ない保護対策を講じる
 ことを医療関係者から患者及び保護者に説明すること

(2) 一戸建てに住んでいる場合は、
例えば、(1)の内容のほか、出来る限り1階で療養を行わせること

<異常行動の例>
・ 突然立ち上がって部屋から出ようとする
・ 興奮状態となり、手を広げて部屋を駆け回り、意味のわからないことを言う
・ 興奮して窓を開けてベランダに出ようとする
・ 自宅から出て外を歩いていて、話しかけても反応しない
・ 人に襲われる感覚を覚え、外に飛び出す
・ 変なことを言い出し、泣きながら部屋の中を動き回る
・ 突然笑い出し、階段を駆け上がろうとする

**********************
平成21年4月~平成29年8月末の8シーズンにおいて、
異常行動に伴う死亡例の報告は8件ありました。
インフルエンザでかわいい子どもを失いたくありませんね。

さて、保育士試験で「季節型インフルエンザ」に関して、
過去にいろいろと出題されています。
前回の平成29年後期「子どもの保健」でも2問出題されていました。
-------------------------
問2の3 〇×問題
乳幼児へのインフルエンザワクチン接種は、定期接種である。
↓↓↓↓↓↓
↓↓↓↓↓↓
インフルエンザの定期接種は、
65歳以上の高齢者に限られています
から →★×ですね。

高齢者でも1000円、私たちでも3000円前後ですから
1割負担と3割負担みたいなもので・・・
あまり費用的には変わりませんね。
エンゼルカレッジ重点課題「予防接種について」に記載しています

-------------------------
問18の3 「学校保健安全法施行規則」第19条における
「出席停止の期間の基準」 不適切なものを選ぶ問題

インフルエンザ(特定鳥インフルエンザ及び新型インフルエンザ等感染症を除く。) 
―― 発熱した後7日を経過し、かつ、解熱した後2日(幼児も同様に2日)を経過するまで
↓↓↓↓↓↓
↓↓↓↓↓↓
出席停止の期間の基準」は、
保育士試験の勉強で覚えておかなければならない内容です。
7日にすぐに×、幼児も同様に×とすぐわかりましたね。

インフルエンザの場合は、
発症後5日を経過し、かつ、解熱後2日(幼児は3日)を経過するまで
ですから、 →★×ですね。
エンゼルカレッジ重点課題「感染症の基礎知識」に記載しています

-------------------------
上記の2点は、しっかり覚えておきましょう!

関連した内容としては・・
インフルエンザ菌b型ワクチンという、ヒブワクチンがあります。
季節型インフルエンザワクチンとは別のものです。

みんなが勉強しない時期に、勉強できる方は一緒に勉強しましょう!
会員登録もOKです!頑張ります!

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※最後まで読んで下さいましてありがとうございました。
 今日も皆さんにとって、穏やかな1日でありますように~

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2017-12-27 : 子どもの保健 : コメント : 0 : トラックバック : 0 :

小児の誤飲(誤飲と誤嚥の違い)

平成27年小児の誤飲
(出典元:「平成27年度 家庭用品等に係る健康被害病院モニター報告」厚生労働省)

こんにちは夢輝です。
自分の年賀状をパパっと仕上げ、家族の年賀状を印刷し・・・
昨日投函にて終了!さぁ~勉強再開です!
年末年始も、ゆうちょダイレクトは利用可能です。
会員登録処理も行いますので、勉強がんばろうと思っている方は
エンゼルカレッジもご検討下さいね。

ネットニュースを見ると、新聞各社において
「乳幼児のボタン電池誤飲、5年間で939件」という記事が
掲載されていました。
~~~~~~~~~
全国202病院にアンケートを行い、116病院から回答があった(回答率57%)。
----------
調査結果によると、5年間の誤飲事故は、
アルカリ電池などの「ボタン形」が806件
より電圧が高いものもある
リチウム電池の「コイン形」が133件で、計939件。
https://www.asahi.com/articles/ASKDM7KLMKDMUDCB01Z.html
子どもの食道は粘膜が薄く、はりつくと30分~1時間でただれ、
2時間程度で穴が開くことがある。
~~~~~~~~~

※「ボタン形」とは、補聴器などに使用される小さな電池で、
「コイン形」は、10円玉ほどの大きさの電池です。
電池の誤飲は、注意しないと・・・ 命にかかわりますから、
特に、生後6か月~1歳の子どものお母さん、気を付けて下さいね。

保育士試験で誤飲と言えば・・・「タバコ」です。
最近では、「加熱式たばこの誤飲に注意」です
http://www.kokusen.go.jp/pdf/n-20171116_2.pdf

平成29年度後期試験でも「誤飲」に関する問題が出題されていました。
******************
平成29年後期「子どもの保健」問5のA 〇×問題です。
A 誤飲とは、異物が気道に入ることである。

↓↓↓↓↓↓
↓↓↓↓↓↓

A 誤飲とは、異物が気道に入ることである。
→★誤飲と誤嚥に関する内容は、過去よく出題されていますので
   分かったことと思います。
食道以下に入ったことを誤飲
気管・気管支~肺内に異物を吸い込んだ場合を誤嚥
→★気道とは、肺に続く空気の通路ですから →★ ×です。
  誤飲と誤嚥の違い、覚えておきましょう!

「誤嚥性肺炎」という言葉を覚えていれば、正解できると思います。

エンゼルカレッジの重点課題
子どもの保健「応急処置2(熱傷・誤飲・中毒)」に掲載しています。
******************

※最後まで読んで下さいましてありがとうございました。
 今日も皆さんにとって、穏やかな1日でありますように~

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2017-12-26 : 保育士試験 : コメント : 0 : トラックバック : 0 :

児童扶養手当

テーブルクロス
メリークリスマス!!!
皆様の所に、サンタクロースは来てくれましたか?(^_-)-☆
冬休み突入でお母さま方は、大忙しの年末かと思います。
でも、隙間時間を見つけて、勉強も頑張っていきましょう!

今日は、メルマガにも記載しました「児童扶養手当」について記載します。

「児童扶養手当」に関しては、
保育士試験で出題されますが、出題内容は基本的な内容ばかりで
覚えることは、以下の4つぐらいでしょうか?
******************
(1) 支給要件
母子家庭.父子家庭の生活の安定と自立を促進し、
児童の健やかな成長を願って設けられた制度で、
父母の離婚などにより父親(母親)と生計をともにしていない児童
(18歳に達する日以後の最初の3月31日までの者、または
20歳未満で一定の障害のある者)
を監護している母、
監護し、かつ生計を同じくする父または母(父)に代わって
児童を養育している方に支給されます。
親が居ない祖父母にも支給されます。

(2)支給されない条件
・母(父)、養育者または児童が日本に住んでいないとき
・児童が里親に委託されたり児童福祉施設に入所しているとき
・母(父)が事実婚状態である場合 

(3)平成22年8月改正施行により、父子家庭にも支給されることとなった
それまでは、父子家庭には支給されていませんでした。

(4)「児童扶養手当法」に規定されている。
******************

保育士試験受験生は、以上の4つを覚えていれば、OKです!
エンゼルカレッジでは、児童家庭福祉の重点課題
「児童福祉に関連する主な法律」に記載しています。

以下は・・・参考まで~
児童扶養手当
平成29年4月分から手当額が引き下げられました。
100均製品や洋服などの低価格化等ありますが、
少ない児童扶養手当まで下げなくても・・・ね。

************
平成26年12月から公的年金等の額が児童扶養手当額を
下まわるときは、その差額分の児童扶養手当を受給できるようになりました。

************
2018年度の予算では・・・・<毎日新聞HPより>
ひとり親世帯に支給する児童扶養手当の対象を拡大する。
子ども1人の場合(最大月4万2290円)、
現在の支給対象は「年収130万円未満」だが、
来年8月分から「年収160万円未満」に見直す

この他の見直しも含め約55万世帯で支給額が増える。
現在、年3回にわけ4カ月ごとに支給しているが、
家計管理が難しいとの指摘があり、
2019年8月分から年6回支給に増やす
************

全額支給の場合、年収130万円未満です。
でも・・・ 少なすぎますよね~
ひとり親家庭へ、もう少し支援を大きくしても良いのでは?と思う私です。

==========

※最後まで読んで下さいましてありがとうございました。
 今日も皆さんにとって、穏やかな1日でありますように~

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2017-12-25 : 保育士試験 : コメント : 0 : トラックバック : 0 :

くるみんマーク(平成29年後期「児童家庭福祉」問3)

クリスマス2017
こんにちは夢輝です。
今日は冬至、明日は天皇誕生日(84歳)
明後日はクリスマスイブ・・・そして、年賀状に大掃除
はぁ~ なんだか気忙しい毎日ですが!
この冬休み期間、会員登録して、一緒に勉強頑張りませんか?
お待ちしています。

今日は、新しくなった「くるみんマーク」について、
平成29年後期「児童家庭福祉」問3にも出題されていましたので
一緒に見ていきましょう。

**************************
問3 次の文は、わが国の仕事と育児の両立支援策に関する記述である。適切
   な記述を○、不適切な記述を×とした場合の正しい組み合わせを一つ選
   びなさい。

A 平成26年度の育児休業取得率は、男性が約10%、女性が約60%である。
B 「育児休業、介護休業等育児又は家族介護を行う労働者の福祉に関する法
  律」(育児・介護休業法)では、育児休業制度等の対象となる子どもとし
  て、特別養子縁組の監護期間中の子、養子縁組里親に委託されている子が
  規定されている。
C 「次世代育成支援対策推進法」は、2014(平成26)年度末までの時限立法
  であったが、2014(平成26)年4月に同法の10年間の延長および、新たな
  認定制度の創設等が規定された改正法が成立した。
D 「次世代育成支援対策推進法」では、101人以上の企業に対して、一般事業
  主行動計画の策定・届出を義務付けている。
E 次世代育成支援に関して、適切な行動計画を策定・実施し、目標を達成す
  るなど一定の要件を満たした企業は「子育てサポート企業」として厚生労
  働大臣の認定である「イクメンプロジェクト認定」を受け、認定マークを
  使用することができる。

(組み合わせ)
  A B C D E
1 ○ ○ × ○ ○
2 ○ × ○ × ○
3 ○ × ○ × ×
4 × ○ ○ ○ ×
5 × ○ × × ○
**************************
↓↓↓↓↓↓

A 平成26年度の育児休業取得率は、男性が約10%、女性が約60%である。
→★保育士試験勉強をしていたら簡単な問題、
   常識的に考えても、わかりますね。男性の約10%も育児休業は取れていません。
   平成27年の「「少子化社会対策大綱」の数値目標にもありましたね。
   男性育児休業取得率 2.03%(2013年度)→13%(2020年目標)
→★×ですね。

   ちなみに、最新の数値は、男性3.16%  女性の81%だそうです。

B 「育児休業、介護休業等育児又は家族介護を行う労働者の福祉に関する法
  律」(育児・介護休業法)では、育児休業制度等の対象となる子どもとし
  て、特別養子縁組の監護期間中の子、養子縁組里親に委託されている子が
  規定されている。
→★この内容の問題は初めて見ました。
   ただ・・・ 特別養子縁組や養子縁組里親の子に関して、
   育児休業は取れない・・・なんてことはないでしょう。
   また、Aは×なので、解答は4.5に絞られ、
   Bは〇しかありえません。 →★〇

C 「次世代育成支援対策推進法」は、2014(平成26)年度末までの時限立法
  であったが、2014(平成26)年4月に同法の10年間の延長および、
  新たな認定制度の創設等が規定された改正法が成立した。
→★これは、エンゼルカレッジ重点課題「少子化対策の取組」
   でも記載済みですし、メルマガにも記載したかな?
   10年間延長されています。→★〇です。

<新たな認定制度>
~~~ くるみん認定・プラチナくるみん認定 ~~~
「くるみんマーク」は、 次世代法に基づき、企業が従業員の
仕事と子育ての両立のための行動計画を策定・実施し、
その結果が一定の要件を満たし厚生労働大臣の認定を
受けた場合に、商品などに表示することのできるマークです
以前のブログで、記載しています。 ←ここをクリック

新くるみんマーク
出典元 (1)「新「くるみんマーク」と「プラチナくるみんマーク」」厚労省HP
出典元 (2)くるみん認定の認定基準改定

■新「くるみんマーク」
(1)取得回数が一目でわかるよう、取得回数に応じて
 星が増えていくマークに変わりました。
(2)上部に最新の認定年を記載し、いつ認定を取得した企業か、
一目で分かるようになりました。

■特例認定マーク:愛称 「プラチナくるみん
くるみん認定企業のうち、より高い水準の取組を行った企業が、
一定の要件を満たした場合に特例認定(プラチナくるみん認定)を
受けることができます。
マントの色は明るさ、優しさ、暖かさを表現し、12色あります。

D 「次世代育成支援対策推進法」では、101人以上の企業に対して、
  一般事業主行動計画の策定・届出を義務付けている。
→★これは、記憶しておいて欲しい内容です。
   保育士試験では「次世代法」「行動計画」はセットで記憶しておきましょう。
→★〇

E 次世代育成支援に関して、適切な行動計画を策定・実施し、目標を達成す
  るなど一定の要件を満たした企業は「子育てサポート企業」として厚生労
  働大臣の認定である「イクメンプロジェクト認定」を受け、認定マークを
  使用することができる。
→★「イクメンプロジェクト認定」ではありません。
  くるみん認定・プラチナくるみん認定ですから、→★×です。

↓↓↓↓↓↓
正解は 「4」です。

もし時間がありましたら、合格できなかった科目の過去問題に関して
1問ずつ、じっくりご自身で解いていってみて下さい。
ネットで検索すると「1か月で一発合格」などの声がありますが、
私としては、最低でも6か月はしっかり勉強して欲しいと思っています。
その勉強が、保育士となった時に自信につながると思います。

==========

※最後まで読んで下さいましてありがとうございました。
 今日も皆さんにとって、穏やかな1日でありますように~

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2017-12-22 : 保育士試験 : コメント : 0 : トラックバック : 0 :

食品による子供の窒息事故(平成29年後期「子どもの食と栄養」問10)

食品による子供の窒息事故
<引用元:、「食品による子供の窒息事故に御注意ください!
-6歳以下の子供の窒息死事故が多数発生しています-」(平成29年3月:消費者庁)>

こんにちは夢輝です。
なんだか日が短いと1日も短く感じてしまいますね。

昨日「エンゼルカレッジ会員の継続案内メール」を送信したら、
本日2通のメールが届きました。
1通は、合格報告で感謝の言葉が記載されていました。
2通目は、まだ数科目しか合格していないので、継続しますというものでした。
2通目を読んで、うぅ~んとひとり落ち込んでしまいました。
家事や仕事などで、勉強時間があまり取れない方も、
合格報告をして頂けるよう、サイトの充実に励みたいと思います。
まずは、確認テストの充実を頑張ろうと思います。


今日は、平成29年後期「子どもの食と栄養」問10を見てきましょう!
****************************
問10 次の文は、「食品による子供の窒息事故に御注意ください!-6歳以下
   の子供の窒息死事故が多数発生しています-」(平成29年3月:消費者
   庁)における食品の窒息事故についての記述である。適切な記述を○、
   不適切な記述を× とした場合の正しい組み合わせを一つ選びなさい。

A 窒息死事故の原因となった食品の中で判明している食品として多いものに
  は、菓子類、果実類、パン類などがある。
B 食品による子供の窒息事故を予防するポイントの一つとして、「食品を小
  さく切り、食べやすい大きさにして与える」があげられている。
C 食事の介助をする際の注意の一つとして、「ゆっくり落ち着いて食べるこ
  とができるよう子供の意思に合ったタイミングで与える」があげられてい
  る。
D ピーナッツなどの硬い豆・ナッツ類は、1歳から食べさせるようにする。

(組み合わせ)
  A B C D
1 ○ ○ ○ ×
2 ○ ○ × ○
3 ○ × ○ ○
4 × ○ × ×
5 × × × ○
****************************
↓↓↓↓↓↓
「食品による子供の窒息事故に御注意ください!
-6歳以下の子供の窒息死事故が多数発生しています-」
(平成29年3月:消費者庁)
 ←↑ ここをクリック

この資料、見たことある人は、ほとんど居なかったのではないでしょうか?
でも。。。結構、今まで勉強されていたら、
分かった内容だったのではないでしょうか?

A 窒息死事故の原因となった食品の中で判明している食品として多いものに
  は、菓子類、果実類、パン類などがある。
→★上の表にありますように
   マシュマロ、ゼリー、団子、りんご、ぶどう、パン等
   のどに詰まりやすいですから→★〇ですね。

※過去のブログも確認下さいね
誤嚥・窒息につながりやすい食べ物の形状や性質 ←ここをクリック

B 食品による子供の窒息事故を予防するポイントの一つとして、「食品を小
  さく切り、食べやすい大きさにして与える」があげられている。
→★これは、常識的に考えて →★〇ですね。

C 食事の介助をする際の注意の一つとして、「ゆっくり落ち着いて食べるこ
  とができるよう子供の意思に合ったタイミングで与える」があげられてい
  る。
→★これも、常識的に考えて →★〇ですね
   急がされると、飲み込みにくくなりますから・・・

D ピーナッツなどの硬い豆・ナッツ類は、1歳から食べさせるようにする。
→★こちらは、メルマガや過去問題にもでていますから、わかりましたね。
  誤って気管支に入りやすい
  ピーナッツなどの硬い豆・ナッツ類は、3歳頃までは食べさせない
  ようにしましょう。  →★×ですね。
  ただ、資料中に3歳の子がピーナッツをのどに詰まらせ重症とありますので、
  3歳でも注意が必要です。

↓↓↓↓↓↓
よって、正解は「1」です。
****************************
資料から抜粋転記

<食品による子供の窒息事故を予防するポイント>
---食品の与え方---
(1) 食品を小さく切り、食べやすい大きさにして与えましょう。
(2) 一口の量は子供の口に合った無理なく食べられる量にし、
  飴やタブレットなど喉に詰まりやすい食品を食べさせる場合は
  大きさに注意しましょう。
(3) 誤って気管支に入りやすいピーナッツなどの硬い豆・ナッツ類は、
  3歳頃までは食べさせないようにしましょう

(4) 年長の子供が、乳幼児にとって危険な食品を与えないよう
  注意しましょう。

---食事中に注意すること---
(1) 遊びながら、歩きながら、寝転んだまま食品を食べさせないように
  しましょう。
(2) 急いで飲み込まず、ゆっくりとよく噛み砕いてから飲み込むよう
  促しましょう。
(3) 食事の際は、お茶や水などを飲んで喉を湿らせましょう
(4) 食品を口に入れたまま話したり、何かをしながら食事をしたり
  させないようにしましょう。
(5) 食事中に眠くなっていないか、正しく座っているかに注意しましょう。
  また、食事中に驚かせないようにしましょう

==========

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2017-12-21 : 保育士試験 : コメント : 0 : トラックバック : 0 :

幼保連携型認定こども園(平成29年後期「教育原理」問2)

「就学前の子どもに関する教育、保育等の総合的な提供の推進に関する法律」
幼保連携型認定こども園
こんにちは夢輝です。
上の表は、エンゼルカレッジの重点課題
「保育原理」幼保連携型認定こども園からの抜粋です。
少し実際の表より縮小されています。読みにくかったらごめんなさい。

今日、12月20日から、保養協サイトで
平成30年春の保育士試験受験申請の手引きのインターネット請求が
開始されました。来年春に保育士試験を受験される方は、
必ず、請求して「手引き」を取得して下さい。
この「手引き」に受験申請書類がありますので!

今日は、平成29年後期「教育原理」問2を見ていきましょう!
この問題内容については、
平成28年後期「保育原理」問20でも出題されていましたね。
教育原理受験の方は、保育原理の過去問題にも目を通しておきましょう!

********************************
問2 次の文のうち、「就学前の子どもに関する教育、保育等の総合的な提供
   の推進に関する法律」の一部として正しいものを○、誤ったものを×と
   した場合の正しい組み合わせを一つ選びなさい。

A 幼保連携型認定こども園に入園することのできる者は、満3歳以上の子ど
  ものみとする。
B 幼保連携型認定こども園には、養護教諭を置かなければならない。
C 幼保連携型認定こども園は、国、地方公共団体、学校法人及び社会福祉法
  人のみが設置することができる。

(組み合わせ)
  A B C
1 ○ ○ ×
2 ○ × ○
3 × ○ ○
4 × × ○
5 × × ×
********************************

↓↓↓↓↓↓

この問題内容については、勉強されていたことと思います。
就学前の子どもに関する教育、保育等の総合的な提供の推進に関する法律 ←ここをクリック

A 幼保連携型認定こども園に入園することのできる者は、満3歳以上の子ど
  ものみとする。
→★(法第11条)もちろん、満3歳未満の子どもも対象ですから、
→★×ですね。

B 幼保連携型認定こども園には、養護教諭を置かなければならない。
→★(法第14条)養護教諭は任意設置ですから、
→★×ですね。

C 幼保連携型認定こども園は、国、地方公共団体、学校法人及び社会福祉法
  人のみが設置することができる。
→★(法第12条)通り 
→★〇ですね。

  幼保連携型認定こども園は、学校及び児童福祉施設として
  法的に位置づけられていますから、学校法人も含まれます。

↓↓↓↓↓↓
正解は、「4」となります。
今後も出題される可能性はあるかと思います。
しっかり頭に入れておきましょう!

来年の春の試験に向けて、冬休みも一緒に勉強頑張りましょう!
ご継続の方については、先ほどご継続案内メールを送付しました。
次年度もどうぞ宜しくお願い致します。お待ちしています。

==========
※最後まで読んで下さいましてありがとうございました。
 今日も皆さんにとって、穏やかな1日でありますように~

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2017-12-20 : 教育原理・保育原理 : コメント : 0 : トラックバック : 0 :

「児童の権利に関する条約」第20条(平成29年後期「社会的養護」問3)

フリル咲きパンジー
こんにちは夢輝です。
重い腰を持ち上げ、ようやくスタットレスタイヤに換えました。
(自分でしたわけではありませんが、タイヤの積み下ろしが結構しんどい)
写真は、ご存知の通り「パンジー」ですが、
最近はこのようなフリル咲きのパンジーが出回っています。

今日は、平成29年後期「社会的養護」問3についてみていきましょう!
今回の社会的養護の問題ですが・・・
問1は「この子らに世の光を」という文章があるので、サービス問題でしたね。
問2は、今回の法改正内容でブログにも掲載した内容です。
正解できましたか?

**************************
問3 次の文は、「児童の権利に関する条約」第20 条の一部である。
   ( A )~( D )にあてはまる語句の正しい組み合わせを一つ
   選びなさい。

 一時的若しくは恒久的にその( A )環境を奪われた児童又は児童自身の
( B )にかんがみその( A )環境にとどまることが認められない児童
は、( C )が与える( D )の保護及び援助を受ける権利を有する。

(組み合わせ)
   A     B      C     D
1 養育  社会的養護  社会  最低限度
2 家庭  最善の利益   国   特別
3 家庭  社会的養護  社会  特別
4 家庭  最善の利益  社会  最低限度
5 養育  最善の利益   国   最低限度

↓↓↓↓↓↓

( A )環境を奪われた
養育環境を奪われた
家庭環境を奪われた

常識的に考えて下さい。子どもは養育環境を奪われたら
生きていけません。→★ 「家庭」と判断できますね。

消去法で ・・・ 選択肢 2、3、4に絞られます。

( B )にかんがみ (鑑み・・・照らし合わせる、考える)
最善の利益にかんがみ
社会的養護にかんがみ

社会的養護の中に子どもの最善の利益も含まれているし・・・
悩ましいですが、「児童の権利に関する条約」や「児童憲章」等
まず「社会的養護」という語句は出てきません
→★(最善の利益)にかんがみ

消去法で ・・・ 選択肢 2と4に絞られます。

( C )が与える( D )の保護
2 国が与える特別の保護
4 社会が与える最低限度の保護

これは、2が正しいとわかりますね。
「特別の保護」という言葉は、
児童権利宣言、児童憲章、児童の権利に関する条約にも
よく出てくるキーワードです。

↓↓↓↓↓↓

じっくり考えると、正解は「2」と導き出せましたね。

エンゼルカレッジでは、児童家庭福祉の重点課題
「児童家庭福祉の理念」に記載しています

社会的養護の科目を残されている方は、
児童家庭福祉の内容も勉強が必要です。
4月まで、しっかり勉強して試験にのぞみましょう。

**************
※最後まで読んで下さいましてありがとうございました。
 今日も皆さんにとって、穏やかな1日でありますように~

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2017-12-19 : 保育士試験 : コメント : 0 : トラックバック : 0 :

トマスとチェスの気質3タイプ(平成29年後期「保育の心理学」問7)

トマスとチェスの気質
こんにちは夢輝です。
実技試験から1週間が経ちました。
造形の再現図、まだまだお待ちしています。
そして、受験感想に関しても、短文でも構いませんので、
気になった事等、投稿頂けると嬉しいです。

さて、今日は、平成29年後期「保育の心理学」問7で出題されました
トマスとチェスの気質3タイプについて
上の表にまとめてみました。

トマスとチェスは、
1950年代からニューヨーク在住の乳児130人以上を対象に、
乳幼児期(生後5年間)および青年期(18~24歳)に調査を
行った結果、子どもの気質の特性として、
身体活動の活発さや、睡眠、排泄の規則性、順応性
気分の質、反応の様子など
9つの特性を見い出し、9つの特性の組み合わせから
子どもの気質を「育てやすい子」「育てにくい子」
「出だしの遅い子」の3タイプに分類
しました。

==========================
問7 次の文は、トマス(Thomas, A.)とチェス(Chess, S.)の気質
   (temperament)に関する記述である。適切な記述を○、不適切な記述
   を× とした場合の正しい組み合わせを一つ選びなさい。

A 気質(temperament)の特性を、活動水準、体内リズムの周期性、順応性、
  気分等の9つに分類した。
B 「扱いにくい子(difficult child)」は、生活リズムが不規則で環境へ
  の適応が難しいとされているが、母親はその子育てを負担に感じることは
  ない、としている。
C 気質的特性に基づいて子どもは活動を選択し、自分の生活環境を形成する、
  と考えている。
D 「出だしの遅い子(slow-to-warm-up child)」は、新しい状況や人に対
  して回避的に反応し、慣れるのも遅く、機嫌が悪いことが多い、としてい
  る。

(組み合わせ)
  A B C D
1 ○ ○ ○ ×
2 ○ ○ × ×
3 ○ × ○ ×
4 × ○ × ○
5 × × ○ ○
==========================
↓↓↓↓↓↓

上の表を見ながら、問題を見ていきましょう!
A 気質(temperament)の特性を、活動水準、体内リズムの周期性、順応性、
  気分等の9つに分類した。
→★表になありませんが、気質の特性を9つに分類したことは、有名です。
→★〇 覚えておきましょう!

B 「扱いにくい子(difficult child)」は、生活リズムが不規則で環境へ
  の適応が難しいとされているが、母親はその子育てを負担に感じることは
  ない、としている。
→★扱いにくい子ですから、子育てを負担に感じることがある人が多いです。
   常識的な判断で →★×ですね。

C 気質的特性に基づいて子どもは活動を選択し、自分の生活環境を形成する、
  と考えている。
→★〇

D 「出だしの遅い子(slow-to-warm-up child)」は、新しい状況や人に対
  して回避的に反応し、慣れるのも遅く、機嫌が悪いことが多い、としてい
  る。
→★上の表をみるとわかるかと思いますが、
  「出だしの遅い子」ではなく「扱いにくい子」の内容です。
→★×

AとCが、わからなくても、BとDは×と判断できれば、
正解 「3」 が 導きだせたことと思います。

==========================
<気質をふまえた保育>
気質は環境によって変わりうるとはいうものの、
それを完全になくすことは難しいのだそうです。
保育士としては、まずその気質(特徴)を受け入れ、
そういった個性だと認めることが重要で、
個々の気質に適した保育を行うことが必要なのでしょうね。

大人になっても、同様に・・・その人にあった接し方も
必要な世の中なのかもしれませんね。。。(^_^;)

****************
※最後まで読んで下さいましてありがとうございました。
 今日も皆さんにとって、穏やかな1日でありますように~

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2017-12-18 : 保育の心理学 : コメント : 0 : トラックバック : 0 :

エンカレ「子どもの食と栄養」の勉強方法

エンカレ栄養勉強方法

こんにちは夢輝です。

***************************
エンカレ「子どもの食と栄養」の勉強方法
***************************
昨日、つい先日エンゼルカレッジにご入会された方から
以下のような質問を頂きました。(原文そのまま)

****************************
<質問内容>
新規会員の〇〇です。
早速インプット作業として重点課題内容をノートに書き写し始めたのですが、
太字の部分が沢山あってどこを覚えたらいいのか、
どこを赤ペンなどで分かりやすく書いたらいいか分かりません。
太字で書いてある箇所は基本的に覚えた方がいい所という事でしょうか?
(ちなみに勉強していたのは子どもの食と栄養です。)
****************************

質問の文章を読んで、
「重点課題内容」を開いて、どこからどう手をつけてよいか
わからなくなってしまっている会員様の姿が目に浮かびました。

エンゼルカレッジを開設した平成13年(2001年)から約17年
重点課題内容が、どんどん多くなってしまいました。
既に、重点課題内容は、参考書ぐらいの量となっています。

そこで、昨年、本当に覚えて欲しい内容を
「インプット資料」にまとめました。

ご質問者への回答の抜粋です。
****************************
<回答内容>
覚えて欲しい内容は、「インプット資料」PDFに
まとめてありますので、
そちらの内容を覚えていって下さい。

インプット資料は、上記の表の右の「IN」 の文字をクリックすると
表示される内容です。
-----------------------
各重点課題内容の「インプット資料」をまとめたものが、
一番上の「重要ポイントまとめて印刷」の文字の
右にあります 「IN」 をクリックすると表示されます。

「インプット資料」を覚えるために、現在「確認テスト」を設定中です。
上記の表の「確認テスト1」 「確認テスト2」をクリックして
クイズ形式のテストを何度も行うことにより、
内容を確実に覚えていくことができます。

重点課題内容は参考書的に使用して頂き、
「IN」のインプット資料を「確認テスト」で覚えてから、
過去3~5年分の過去問題を見ていくことをお勧めします。

=========================
重点課題内容は、過去の出題内容が詰まっていますが、
全て覚えるのは時間的にも難しいですし、なかなか頭に入りません。
そして、全て覚えなくても十分に合格が可能です。

保育士試験では、「インプット資料」と常識的な判断で
6割以上は解け、合格は可能です。
まずは、重点課題内容を一通り読んでから
「インプット資料」を「確認テスト」を活用して、
覚えていってみて下さい。
=========================

会員になったものの・・・・
どうやって勉強したらいいか悩まれていましたら
どんな事でも構いません。メールお待ちしています。

インプット資料をまとめ印刷しても、子どもの食と栄養の場合
たった30ページでした。
この30ページの内容をしっかり覚えて、合格を手にしましょう。

***************************
(2018/1/24追記)
エンカレ活用方法

***************************
(2018/01/19)会員専用のBBSにエンゼルカレッジの勉強方法を
しまんちゅさんが投稿下さいましたので、転記させて頂きます。
*******************
私が重点課題を使っての勉強方法も載せたいと思います。
ご参考になれば幸いです。お恥ずかしいのですが、

私が使ったのは重点課題まとめて印刷の箇所のみ
まとめて印刷のところだけをプリントアウトして
インプット編をボイスレコーダーに読み込んで
(最初だけが大変ですが、やっておくと後の勉強が非常に楽になります。)
アウトプット編を見ながら倍速で繰り返し聴いていました
(等速で聞いてたら時間がいくらあっても足りない)

問題集を解くやる気がない時も、とりあえずボイスレコーダーを聞いておけば
何となく勉強した気にもなりますし(笑)
これが良かったのか、試験本番でも問題に慌てることなく臨むことができました。
*******************


==========

※最後まで読んで下さいましてありがとうございました。
 今日も皆さんにとって、穏やかな1日でありますように~

==========
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2017-12-15 : 保育士試験 : コメント : 0 : トラックバック : 0 :

子供の貧困の状況と子供の貧困対策の実施状況

子供の貧困の状況と子供の貧困対策の実施状況
<出典元:内閣府HP「子供の貧困の状況と子供の貧困対策の実施状況」>

こんにちは夢輝です。
17名の方が、造形の再現図を投稿して下さいました。
皆さんの絵、とっても可愛くて毎日見ては顔が緩んでいる私です。
投稿したいけど。。。恥ずかしい。。。と悩んでいる方、
是非、勇気を出して投稿してみませんか?楽しみにしています。
「造形アドバイ★掲示板」 ←ここをクリック

受験感想下さった皆様ありがとうございました、
でも、今回、投稿される方が少なくてちょっぴり寂しいです。
試験の際にちょっと疑問に思ったこと、ドキドキしたこと・・・など、
どんな些細なことでも、今後の受験生のために、投稿頂けると嬉しいです。
「受験生の声★掲示板」←ここをクリック


今日は、平成29年後期「児童家庭福祉」の問4で出題されていました
「子供の貧困の状況と子供の貧困対策の実施状況」について記載します。

この「子供の貧困の状況と子供の貧困対策の実施状況」は、
===================
子どもの貧困対策の推進に関する法律」第7条で
政府は、毎年一回、子どもの貧困の状況及び
子どもの貧困対策の実施の状況を公表しなければならない。
===================
と規定されているものです。

その内容は、内閣府の頁に掲載されています。←ここをクリック

児童家庭福祉の問題を見ていきましょう!
***********************
問4 次の文は、「平成27年度子供の貧困の状況と子供の貧困対策の実施状況」
   (内閣府)についての記述である。不適切な記述を一つ選びなさい。

1 生活保護世帯に属する子供の大学等への進学率は、全世帯と比較し30%以
  上低かった。
2 子供の相対的貧困率は15%を超えていた。
3 全世帯での相対的貧困率は約16%であるのに対し、子供がいる現役世帯の
  うち大人が一人の場合の相対的貧困率は80%を超えていた。
4 ひとり親家庭の親の就業率は、父子家庭で90%以上、母子家庭で80%以上
  であった。
5 生活保護世帯に属する子供の高等学校等中退率は、10%に満たなかった。

↓↓↓↓↓↓
↓↓↓↓↓↓
↓↓↓↓↓↓

問題を読んで、こんな資料見たことない!と思われた方も多いと思いますが、
このような、知らない資料内容からの出題でも、
常識的に考えればわかるような問題がほとんどです。

選択肢に関連する数値は、上の表中では、強調文字で黒くなっています。

1 生活保護世帯に属する子供の大学等への進学率は、全世帯と比較し30%以
  上低かった。
→★73.2 - 33.4 = 39.8 →★〇

2 子供の相対的貧困率は15%を超えていた。
→★16.3% →★〇
しかし!
平成27年は、16.3%でしたが、
平成28年は、13.9%で、
貧困率が下がっていることは
覚えておいて下さいね。

2017-11-24 の本ブログでも記載済みです。
子どもの貧困率(平成27年) ←ここをクリック

3 全世帯での相対的貧困率は約16%であるのに対し、子供がいる現役世帯の
  うち大人が一人の場合の相対的貧困率は80%を超えていた。
→★54.6%ですので、→★×
   80%を超えていたら、大きな問題となっているはず!
   と常識的な判断が求められる問題でしたね。

4 ひとり親家庭の親の就業率は、父子家庭で90%以上、母子家庭で80%以上
  であった。
→★91.3% 81.6% →★〇

5 生活保護世帯に属する子供の高等学校等中退率は、10%に満たなかった。
→★4.5% →★〇

正解は「3」となります。
***********************

この資料には、他にも
「スクールソーシャルワーカーの配置人数及び
スクールカウンセラーの配置率」
「奨学金の貸与を認められた者の割合」など、
一度は、目を通しておくのも良いかと思います。

ただ・・・保育士試験で出題される資料、
これ以外にもたくさんありますね。
資料が多くて、勉強が嫌になってしまったら、元も子もありません。
資料については、時間がある場合で構いません。
無理せずに。。。ある程度は、常識的判断で解答できます!

最重要ポイント(インプット資料)をしっかり覚えておきましょう!
インプット資料用の確認テストで反復学習して、バッチリ記憶しましょう。

==========

※最後まで読んで下さいましてありがとうございました。
 今日も皆さんにとって、穏やかな1日でありますように~

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2017-12-14 : 養護・福祉 : コメント : 0 : トラックバック : 0 :

総合的な学習の時間

総合的な学習の時間における生徒の学習の姿

こんにちは夢輝です。
今日のあさイチ(NHK)で、40代女性の30人に1人、
50代女性では4割が骨粗しょう症のリスクを抱えていると
言われていて、その原因として最近注目されているのが
ビタミンD不足なんだそうです。

原因はカルシウム不足では?と思われた方も多いと思いますが、
子どもの食と栄養で勉強しましたね!
ビタミンDは、カルシウムの吸収利用を促進する作用がある
ということで、ビタミンDが必要になるのです。
興味のある方はこちら(NHKサイト)をクリックして参照下さい。

さて、今日は、「総合的な学習の時間」についてです。

「総合的な学習の時間」については、
平成10年の学習指導要領改訂で
小学校3年生以上に新設されました


保育士試験では、過去に「総合的な学習の時間」の目標
に関する内容が、3回出題されています。
※H28前問(3)、H19教育問(9)、H16教育問(9)に出題されています。

=====================================
<平成20年告示・小学校学習指導要領>
第1 目標
横断的・総合的な学習や探究的な学習を通して、
自ら課題を見付け、自ら学び、自ら考え、主体的に判断し、
よりよく問題を解決する資質や能力を育成するとともに、
学び方やものの考え方を身に付け、
問題の解決や探究活動に主体的、創造的、協同的に取り組む態度を育て、
自己の生き方を考えることができるようにする。
=====================================

今回の学習指導要領改訂により、以下のように目標が変更されています。
来年の春の試験対象は上記内容の予定ですが、
後期試験では、下記の内容が対象になります。

=====================================
<平成29年告示・小学校学習指導要領>
第5章 総合的な学習の時間
第1 目標
探究的な見方・考え方を働かせ、
横断的・総合的な学習を行うことを通して、 よりよく課題を解決し、
自己の生き方を考えていくための資質・能力
次のとおり育成することを目指す。
(1) 探究的な学習の過程において、課題の解決に必要な知識及び技能を
  身に付け、課題に関わる概念を形成し、探究的な学習のよさを理解するようにする。
(2) 実社会や実生活の中から問いを見いだし、
  自分で課題を立て、情報を集め、
  整理・分析して、まとめ・表現する
ことができるようにする。
(3) 探究的な学習に主体的・協働的に取り組むとともに、互いのよさを生かしながら、
  積極的に社会に参画しようとする態度を養う。
=====================================

★探究的な という言葉が多く出ていますね。覚えてきましょう!

==========
※最後まで読んで下さいましてありがとうございました。
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2017-12-13 : 教育・福祉 : コメント : 0 : トラックバック : 0 :

平成29年後期「児童家庭福祉」問1

12月に咲いた秋明菊
こんにちは夢輝です。
今日は朝から雪がチラつく寒い日となりました。
そんな寒い中、なぜか白いシュウメイギクが咲いていました。

造形試験の再現図を投稿下さった皆さま、
ありがとうございます。
どの絵もとってもかわいくて、朝から癒されています。
「造形アドバイ★掲示板」 ←ここをクリック
また、「受験生の声★掲示板」に実技試験感想を投稿下さった皆さま
ありがとうございました。
ピアノを弾く際の手が震えて練習通りに弾けなかったとありました。
緊張するって、こういうことなんだなぁ~って、再認識しました。
受験感想、数行でも構いません。皆様の声、楽しみにしています。
「受験生の声★掲示板」←ここをクリック

さて、来年春試験の「手引き申請」がネットで20日から開始されます。
筆記試験の勉強も、本格的に開始しないと間に合いません。
今日は、平成29年後期「児童家庭福祉」問1を見ていきましょう!

-----------------------------------------
平成29年後期「児童家庭福祉」問1
-----------------------------------------
問1 次の文のうち、「児童福祉法」の一部として、適切な記述を○、不適切
   な記述を×とした場合の正しい組み合わせを一つ選びなさい。

A 全て児童は、児童憲章の精神にのつとり、適切に養育されること、その生
  活を保障されること、愛され、保護されること、その心身の健やかな成長
  及び発達並びにその自立が等しく保障される権利を有する。
B 全て国民は、児童が(中略)その最善の利益が優先して考慮され、心身と
  もに健やかに育成されるよう努めなければならない。
C 児童の保護者は、児童を心身ともに健やかに育成することについて第一義
  的責任を負う。
D 国及び地方公共団体は、児童の保護者とともに、児童を心身ともに健やか
  に育成する責任を負う。

(組み合わせ)
  A B C D
1 ○ ○ ○ ×
2 ○ ○ × ×
3 ○ × × ○
4 × ○ ○ ○
5 × × ○ ○
-----------------------------------------
↓↓↓↓↓↓
↓↓↓↓↓↓
↓↓↓↓↓↓

この内容は、今回の児童福祉法改正に関する問題でしたね~
児童福祉法第1条~第3条は、出題されると予想されていたので、
しっかり目を通していた方は、問題なく正解出来たことと思います。
「児童福祉法」 ←ここをクリック

A 全て児童は、児童憲章の精神にのつとり、適切に養育されること、その生
  活を保障されること、愛され、保護されること、その心身の健やかな成長
  及び発達並びにその自立が等しく保障される権利を有する。

→★(法第1条)「児童憲章の精神にのっとり」 が不適切ですね。
  正しくは、「児童の権利に関する条約の精神にのっとり」 です。→★×

B 全て国民は、児童が(中略)その最善の利益が優先して考慮され、心身と
  もに健やかに育成されるよう努めなければならない。

→★法第2条第1項参照 →★〇

C 児童の保護者は、児童を心身ともに健やかに育成することについて第一義
  的責任を負う。

→★法第2条第2項参照 →★〇
  「児童の保護者は、児童育成について第一義的責任を負う」 は、過去頻出内容です。


D 国及び地方公共団体は、児童の保護者とともに、児童を心身ともに健やか
  に育成する責任を負う。

→★法第2条第3項参照 →★〇

正解は、×〇〇〇で 「4」です。
Aが×であることは、法改正を知っていたら、すぐにわかっていて欲しいところです。
<「子どもの権利条約」を前面に児童福祉法が改正されました>
↑ ユニセフHP参照

日本が「子どもの権利条約(児童の権利に関する条約)」を批准してから22年。
初めて、子どもが“権利の主体”として位置付けられました。
覚えておきましょう!
-----------------------------------------
エンゼルカレッジ児童家庭福祉の重点課題
「児童家庭福祉の理念」に記載しています。
確認テスト1に問題もあります。

==========

※最後まで読んで下さいましてありがとうございました。
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2017-12-12 : 養護・福祉 : コメント : 0 : トラックバック : 0 :

ミニテスト「障害福祉施策の歴史の問題」

造形課題「落ち葉」

こんにちは夢輝です。
昨日実技試験を受験された皆様、お疲れさまでした。
昨日はゆっくりお休みできましたか?
造形の課題は「落ち葉で遊ぶ様子」だったのですね~
詳細内容に関しては、ここをクリックして確認下さい

そこで、本日わが家の庭に落ちていた「落ち葉」を撮ってきました。
隣の家の「イチョウ」の葉っぱ、うちの「モミジ」←実際はもっと紅いです。
大きい葉っぱは「モクレン」の葉っぱ、小さい葉は「雪柳」でしょうか!?
写真では分かりにくいですが、紅葉した枯葉もあります。

早速、試験の際の絵を再現して投稿下さった方が数名いらっしゃいました。
皆さん、子どもと保育士さんで楽しく遊んでいる様子が描けていますね。
ただ・・・ 落ち葉の種類が少ないのが、都会っ子なのかな?と思っていたら、
造形アドバイス掲示板のasariさんの情報ですが、
沖縄には落葉樹が少なくて、
イチョウやモミジなどの落ち葉はあまり見かけないのだそうです。
(間違っていたらごめんなさい)
ちょっと、沖縄県の皆さんには、不利な課題だったかな?

記憶しているうちに「再現図」は描いて投稿下さいね。
どんどん記憶が薄れていきますので~
受験感想に関しても、覚えているうちに「受験者の声★掲示板」の方に
試験の記念として、投稿頂けると嬉しいです。

****************
さて、本日は、メルマガ&HPに掲載しています
筆記試験対策用「ミニテスト」を
このブログに添付してみたいと思います。
できるかな??? ↓

解答する際は、答を空欄までドラッグしてみて下さい。
スマートフォンでは、長文問題の操作は厳しいかもしてません。
パソコンもしくはタブレットでクイズに挑戦してみて下さいね。



エンゼルカレッジでは、来年の春の筆記試験に向けまして、
社会福祉、児童家庭福祉、
教育原理、社会的養護、子どもの食と栄養
の5教科に関して、重要ポイントを記憶するための
確認テストを作成しています(途中)
5教科設定後に残りの教科に関しても、設定する予定です。
活用頂けると嬉しいです。
****************
※最後まで読んで下さいましてありがとうございました。
 今日も皆さんにとって、穏やかな1日でありますように~

==========
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2017-12-11 : 養護・福祉 : コメント : 0 : トラックバック : 0 :

保育実習実技試験「当日の持ち物」&エール

ポインセチア

こんにちは夢輝です。
実技試験が明後日に迫りました。風邪などひいていませんか?
試験当日は、「清潔感のある服装、髪型そして飛び切りの笑顔」で臨みましょう。

試験会場でお隣さんになった人と話すきっかけとして
「エンゼルカレッジって知ってる?」と言って頂けると嬉しいです。

毎回試験前の恒例となりました。
「実技試験の持ち物」をまとめてみました。

筆記試験結果が出てから、あんまり練習期間が無かったかと思いますが、
「必ず合格するんだ」という強い気持ちを持っていって下さい。

予期せぬ事態にも対応できるような時間的余裕(心の余裕)を持って、行きましょう!
想定外の事(実際に起こった内容です → 近隣の火災によるバス停車、水漏れによる地下鉄運行停止)が
起きるかもしれません。迂回経路等も抑えておきましょう!

実技試験では、予想以上に「頭が真っ白」になります。
「頭が真っ白」になった際も、想定内・想定内と心の中で呟いて落ち着きましょうね!
平常心」を忘れずに!

音楽受験の方は、1オクターブ間違えないように、
ピアノの鍵穴を中心に座り、座席の高さを調節して、
最初の手の置く位置を再度確認しておきましょう。
「笑顔」も忘れずに、楽譜に「笑顔」と書いておくのもいいかも?
ピアノの音を間違えても、止まらずに弾ききりましょう。
歌詞や音程を間違えても、止まらずに歌いきりましょう。


言語受験の方は、早口にならないようしっかり間をおいて
自信もって!
「むかしむかし」は「むか~し、むか~し」と抑揚をつけて!
棒読みにならないように、表情豊かに・・・
子どもに見立てた左右の椅子を交互に目くばせも忘れずに。
3分にきっちりおさまらなくても大丈夫。話し方が重要です!

造形受験の方は、どんな課題でも緊張されると思います。
でも、練習してきた構図に合わせて、自信もって描いてくださいね。
課題にある 「条件」については、全て満たすよう。2回以上読みましょう。
最後の5分は必ず見直しの時間となるよう頑張って下さいね。


さて、実技試験での「当日の持ち物」を皆さまからの意見を踏まえて以下にまとめました。
=======================================
実技試験・当日の持ち物
=======================================
<必須>
 ○受験票(←★毎年忘れる方がいらっしゃいますので注意!)
 ○筆記用具(ガイダンス時にメモをとる)
 ○腕時計(携帯電話の時計は見れません/電池切れ等チェック要)
 ○お財布(お金)、ICカード(PASMOなど)
 ○メガネ・老眼鏡も忘れずに (←★必要な方は、必須ですね)
 ○バスに乗る方は、小銭を用意しておくと便利です
 ○ハンカチ・ティッシュ
 ○試験会場付近の地図
 ○蛍光ペンもしくはマーカー(オリエンテーションで配布される紙へのマークに使用)

<暑さ寒さ対策>
 ○寒さ対策
  カイロ、手袋、ひざ掛け、帽子、ネックウォーマー、レッグウァーマー
  マスク、 (夏受験の場合)クーラー対策に羽織るもの(カーディガン等)
 ○暑さ対策
  タオル・扇子・冷えピタ・冷却スプレー・帽子・日傘

<必要な方のみ>
 ○昼食(持参もしくは、ご自宅の近くで購入した方がいいです)
   試験会場近くのコンビニ等では、混雑もしくは売り切れる場合がありますので。
 ○上履き・・・必要な会場の方のみ(受験票にて確認下さい)
 ○イヤホン、もしくは耳栓
 ○歯ブラシ (午後にも試験がある方)
 ○手鏡 (笑顔の確認に(*^_^*))
 〇(目薬、胃薬、その他必要な薬)

=======================================
★音楽表現を受験される場合
=======================================
 ○楽譜
  ※コピーした楽譜の場合は、台紙に貼っておくこと。
 ○ギター・アコーディオンで受験する場合は、楽器を持参すること。
 ○紙鍵盤(鍵盤シート)
 ○のど飴、暖かい飲み物など。
 ○マスク(口の乾燥を防ぐのによいかも?)
 ○カイロ(試験前に手が冷たくて動きにくい場合に使用)  
 ○お持ちの方は スマホやボイスレコーダー、iPod など
   (前の人の発表が聞こえて動揺しないように、または、
    自分のシナリオや歌の録音を聞くため)

=======================================
★言語表現を受験される場合
=======================================
 ○3分間にまとめたストーリー(台本)
  ※試験の際は台本は見れません
 ○のど飴、暖かい飲み物など。
 ○マスク(口の乾燥を防ぐのによいかも?)
 ○お持ちの方は スマホやボイスレコーダー、iPod など
   (前の人の発表が聞こえて動揺しないように、または、
    自分のシナリオや歌の録音を聞くため)
 
=======================================
★造形表現を受験される場合
=======================================
 ○鉛筆(HB~2Bまたはシャープペン・色鉛筆(12~24色)、消しゴム
 ○携帯用鉛筆削り(使用する場合は試験監督員の了解が必要)
 ○腕時計(アラーム等の音が鳴らないもの。計算機、電話等の機能の
      ついていないもの。置時計不可)
 ○カイロ(試験前に手が冷たくて動きにくい場合に使用)
 ○色鉛筆の下に敷くタオル(転がったりしないし、欲しい色が取りやすい)もしくは、ペン立て
 〇色鉛筆を置くのに、100均のトレイが便利

=======================================
★その他
=======================================
 ○甘いもの(脳のエネルギー補給)
 (チョコレート、キャンディー、カロリーメイト、バナナ)
 ○ミントガム(眠気防止/緊張をほぐす)
 ○傘(天気予報が晴れでも、折りたたみ傘は持参しましょう・突然のゲリラ豪雨対策)
 ○座布団(お尻が痛くなる人や、冷たい椅子で体が冷えないように)

=======================================
 ○休憩時間に練習する場所(カラオケ店等)を前もって確認しておく。
 ○持ち歩き用の小さめのバッグ
   (貴重品やタオル、トイレ待ち時間用の参考書・プリントを入れられるバッグ

=======================================
 ○リラックス効果・リフレッシュ効果のあるもの
  (アロマオイル・つぼ押し棒 等)
 ○当日リラックスできるグッズや写真等

=======================================
アレルギー性鼻炎や鼻かぜの方で、ティッシュを机上に置いておきたい方は、
 必ず試験開始前に「試験監督者」の方に許可を得てくださいね。
 ポケットティッシュは広告等の紙をビニールから出しておきましょう。

=======================================
お守り代わりにI can do it!と口ずさむ
(私はやればできる。きっと合格できる!)

=======================================
過去の受験生の情報からピックアップしました。
これ!抜けてる、とか、これも必要!とかありましたら、是非コメント頂きたくお願いいたします。
コメント、お待ちしています!!!

★家を出る前には、必ず「持ち物チェック」を行いましょう!

You can do it!

体調には十分気をつけて~
皆様の練習の成果が出ることをお祈りしています!!

実技試験が終わったら、その興奮冷めないうちに「受験者の声☆掲示板」へ
感想等、投稿頂けないでしょうか?非会員の方も大歓迎です。
皆さまの声、楽しみにしています。

※最後まで読んで下さいましてありがとうございました。
 今日も皆さんにとって、穏やかな1日でありますように~

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2017-12-08 : 保育士試験 : コメント : 0 :

実技試験会場の様子

H28前期試験東京言語の様子

こんにちは夢輝です。
実技試験が近づいてきました。
初めて受験される方にとっては、ハラハラドキドキの実技試験になると思います。
その緊張を少しだけ少なくするために、
先輩受験生の皆さんが、いろいろと情報を投稿下さっています。

上の図は、平成28年実技試験、東京会場「言語」の会場の様子です。
あさがお(ゆう)さんからの情報です。
2017-06-09 のブログに投稿しています。 ←ここをクリック

同じく、平成28年実技 東京会場「音楽」についても、くろこさんから情報頂いています。
2017-06-16 のブログに投稿しています。 ←ここをクリック

造形アドバイス掲示板の方にも「言語」の様子を投稿下さっています。
めろうさん、スネサンさんからの情報です。
意外に、子どもに見立てた椅子や試験官の人の位置がが近いように思いました。
絵画アドバイス掲示板 ←ここをクリックして確認下さい。

造形の会場の様子はありませんが・・・
大学などの教室は、机が少し斜め(前下がり)になっている会場も
あるかもしれません。
色鉛筆が転がらないよう、白いタオルを使用するのがよいようです。
造形アドバイス掲示板のなかよしさんからの情報です。 ←ここをクリック

皆さん、体調に気を付けて・・・
明日は、当日の持ち物について記載します。
既に合格された先輩の皆さま、
こんなものがあると良いよ~とか、良かったよ~などの声を
お聞かせ頂けると嬉しいです。情報お待ちしています。


※最後まで読んで下さいましてありがとうございました。
 今日も皆さんにとって、こころ穏やかな1日でありますように~

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2017-12-07 : 保育士試験 : コメント : 0 : トラックバック : 0 :

学校におけるICT

学校のICT<第2期教育振興基本計画>
<出典元:文科省資料「学校におけるICT環境整備の状況について」>

こんにちは夢輝です。
12月ですから寒いのは想定内想定内。
温かくして、頑張って勉強していきましょう!

昨日は社会的養護の問題を記載しましたが、
今日は、平成29年後期「教育原理」問7についてです。

問7の問題文のICTがわかっていれば、常識的に考えて
正解が導き出せる容易な問題でしたね。

この「ICT」ですが、このブログやメルマガ、ツイッターにも記載済みです。
また、平成26年再試験「教育原理」問8にも出題されています。

ICT ・・・ 日本語では一般に”情報通信技術”と訳され、
情報・通信に関する技術の総称です。
皆さんお持ちのPCやスマホ、携帯などもICT製品です。

ICTの意味さえわかっていれば、簡単に正解できます。

*********************
問7 平成25年6月に閣議決定された「第2期 教育振興基本計画」では、
   学校におけるICT(Information and Communication Technology)の
   活用を取り上げている。次の文のうち、適切な記述を○、不適切な記述
   を×とした場合の正しい組み合わせを一つ選びなさい。

A 多様で大量の情報を収集、整理・分析することは容易だが、結果をまとめ、
  表現するには適さない。
B 時間や空間を問わずに、音声・画像・データ等を蓄積・送受信でき、時間
  的・空間的制約を超える。
C 距離に関わりなく相互に情報の発信・受信のやりとりができるという、双
  方向性を有する。
D 情報管理が容易なためセキュリティ上の不安はなく、トラブルが発生しに
  くい。

(組み合わせ)
  A B C D
1 ○ ○ × ×
2 ○ × ○ ×
3 × ○ ○ ×
4 × ○ × ○
5 × × × ×

↓↓↓↓↓↓
↓↓↓↓↓↓
↓↓↓↓↓↓

A 多様で大量の情報を収集、整理・分析することは容易だが、結果をまとめ、
  表現するには適さない。
→★コンピュータは、結果をまとめ、表現することも可能ですから →★×ですね

B 時間や空間を問わずに、音声・画像・データ等を蓄積・送受信でき、時間
  的・空間的制約を超える。
→★これは、記述通り →★〇ですね

C 距離に関わりなく相互に情報の発信・受信のやりとりができるという、双
  方向性を有する。
→★PC、スマホのメールやLINE、そしてこのブログに関しても
   海外にいても、ネット環境があれば、・・・どこでも送受信可能です。→★〇ですね

D 情報管理が容易なためセキュリティ上の不安はなく、トラブルが発生しに
  くい。
→★ICTで、一番の問題がセキュリティです。不安ありますよね。→★×ですね。

↓↓↓↓↓↓
正解は「3」になります。
この問題は、サービス問題でしたね。
*********************

でも、この問題文の 「第2期 教育振興基本計画」の
学校におけるICTの活用・・・ も、気になりますよね~
今後の試験のために、上の目標水準に目を通しておいて下さい。
(1)電子黒板(大型提示装置)
(2)各教室PC1台
(3)学校の無線LAN整備
(4)コンピュータ教室

そういえば・・・ 今回の学習指導要領に
小学校段階でのプログラミング教育という記述がありましたね。
<児童の「プログラミング的思考」を育成するため、
 小学校の授業でPCを活用すると規定>
得意な子どもはいいけど。。。早くないのかな?

※最後まで読んで下さいましてありがとうございました。
 今日も皆さんにとって、穏やかな1日でありますように~

==========
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2017-12-06 : 教育・福祉 : コメント : 0 : トラックバック : 0 :

里親及びファミリーホーム養育指針

施設運営指針、里親及びファミリーホーム養育指針について
(出典元:施設運営指針及び里親等養育指針について(概要)) 

こんにちは夢輝です。
今日は、風が強く寒い1日になりそうです。
実技試験受験の皆さんは、体調にお気をつけ下さいね。
昨年冬の実技の当日の持ち物についても、確認しておいて下さい。 ←ここをクリック

今日は、平成29年後期試験 「社会的養護問6」について記載します。

================
問6 次の文は、「里親及びファミリーホーム養育指針」(平成24年3月 
   厚生労働省)に示された家庭養護のあり方の基本に関する記述である。
   適切な記述を○、不適切な記述を×とした場合の正しい組み合わせを
   一つ選びなさい。

A 一定一律の役割、当番、日課、規則を養育者が作り、それらを子ども達に
  厳守させることは、子どもたちに安心・安定した家庭生活を提供できるこ
  とになる。
B 地域の普通の家庭で暮らすことで、子どもたちは養育者自身の地域との関
  係や社会生活に触れ、生活のあり方を地域との関係の中で学ぶことができ
  る。
C 養育者はこれまで築き上げてきた独自の子育て観を優先することが大切で
  あるため、他者からの助言に耳を傾けることは、これまでの養育に対して
  自信を失うことになるため避けた方がよい。
D 里親とファミリーホームが社会的養護としての責任を果たすためには、外
  からの支援を受けることが大前提である。

(組み合わせ)
  A B C D 
1 ○ ○ ○ × 
2 ○ × ○ × 
3 × ○ ○ × 
4 × ○ × ○ 
5 × × × ○ 

↓↓↓↓↓↓
↓↓↓↓↓↓
↓↓↓↓↓↓

出典元である資料 「里親及びファミリーホーム養育指針」 ←ここをクリック

「里親及びファミリーホーム養育指針」 については、
平成29年前期「社会的養護」問10のB でも出題されていましたね。
~~~~~~~~~~
社会的養護の質の向上を図るため、
施設等種別ごとの指針を作成することとしたことから、平成23年8月末より、
6つの施設等種別ごとのワーキンググループを設けて検討を行い、
社会的養護専門委員会での検討を経て、
(1)「児童養護施設運営指針」
(2)「乳児院運営指針」
(3)「情緒障害児短期治療施((H29.4改)児童心理治療施設)設運営指針」
(4)「児童自立支援施設運営指針」
(5)「母子生活支援施設運営指針」及び
(6)「里親及びファミリーホーム養育指針」

が策定されました。
~~~~~~~~~~
問題内容について、見ていきましょう!

A 一定一律の役割、当番、日課、規則を養育者が作り、それらを子ども達に
  厳守させることは、子どもたちに安心・安定した家庭生活を提供できるこ
  とになる。

→★5.家庭養護のあり方の基本 (1)基本的な考え方(家庭の要件)
  丸4<生活の柔軟性>の2つ目と3つ目参照

(1) 一定一律の役割、当番、日課、規則、行事、献立表は、家庭になじまない
(2) 家庭にもルールはあるが、それは一定一律のものではなく、暮らしの中で
  行われる柔軟なものである。


「一定一律の役割、当番、日課、規則、・・・子ども達に厳守」は不適切である。→★×

B 地域の普通の家庭で暮らすことで、子どもたちは養育者自身の地域との関
  係や社会生活に触れ、生活のあり方を地域との関係の中で学ぶことができ
  る。

→★5.家庭養護のあり方の基本 (1)基本的な考え方(家庭の要件)
  丸5<地域社会に存在>の2つ目の記述通り →★〇

C 養育者はこれまで築き上げてきた独自の子育て観を優先することが大切で
  あるため、他者からの助言に耳を傾けることは、これまでの養育に対して
  自信を失うことになるため避けた方がよい。

→★5.家庭養護のあり方の基本 (2)家庭養護における養育
  丸1<社会的養護の担い手として>の5つ目参照

 養育者は独自の子育て観を優先せず、自らの養育のあり方を振り返るために、
 他者からの助言に耳を傾ける謙虚さが必要である。


  「独自の子育て観を優先する。他者からの助言に耳を傾けるのを
   避ける」は、不適切である。」→★×

D 里親とファミリーホームが社会的養護としての責任を果たすためには、外
  からの支援を受けることが大前提である。

→★6.里親等の支援
  丸1<支援の必要性>の2つ目の記述通り →★〇

↓↓↓↓↓↓

正解「4」となります。
※Bが適切でCが不適切であることが容易に判断できる問題でしたね。
 そのため、消去法により正解「4」が導き出せたことと思います。

================
※来年の春の筆記試験受験の皆様へ
 今から少しずつ勉強していきましょう!
 全科目受験の方、また試験受けようか迷っている方は、
 是非、今から勉強を開始しましょう!一緒に勉強頑張りませんか?

※エンゼルカレッジ会員サイトには、平成16年以降に
行われました、保育士試験過去問題について、
解答/解説を掲載しています。会員になって確認頂けると嬉しいです。
(平成29年後期の解説はこれからですが・・・)

================
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2017-12-05 : 養護・福祉 : コメント : 0 : トラックバック : 0 :

保育所保育指針の改定の方向性

保育所保育指針の改定の方向性

こんにちは夢輝です。
筆記試験アンケートに投稿下さった皆さま、ありがとうございます。
まだまだ、投稿者が少ないです。お時間ありましたら、
アンケートに協力頂きたくお願いいたします。
アンケートに回答してもいいよ~という方はここをクリック願います

今回、「幼稚園教育要領」「保育所保育指針」
「幼保連携型認定こども園教育・保育要領」
の3つの法令が同時に改訂されました。

「保育所保育指針」の改定は10年ぶりですね。
施行(適用)は、来年の4月1日からですから・・・
例年と同様と考えると、
来年の秋の筆記試験から、試験対象となるはずです。
(来年1月の手引きにて確認が必要ですが・・・)

平成30年度施行「保育所保育指針」 ←ここをクリック

----------------------------
保育所保育指針の改定の議論は
「社会保障審議会児童部会保育専門委員会」で行われ、
「改定の方向性」として、
(1)乳児・1歳以上3歳未満児の保育に関する記載の充実、
(2)保育所保育における幼児教育の積極的な位置づけ
(3)子どもの育ちをめぐる環境の変化を踏まえた健康及び安全の記載の見直し
(4)保護者・家庭及び地域と連携した子育て支援の必要性
(5)職員の資質・専門性の向上
といった内容が示されました。

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
今回の大きな改訂ポイントは以下の2つです。
<1>
乳児・1歳以上3歳児未満の保育に関する記載の充実
乳児保育の3つの視点は、上の改定の方向の文書を参照下さい。
<2>
幼児教育を行う施設として、保育所が位置付けられました。
保育所保育指針第1章 4.幼児教育を行う施設として共有すべき事項
(1) 育みたい資質・能力
(2) 幼児期の終わりまでに育ってほしい姿

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

なかでも、その特徴は、
「小学校との円滑な接続」のために
第1章の4の(2)に示された
「幼児期の終わりまでに育ってほしい姿」が最上位の目標として掲げられ、
それを達成するために保育計画を策定し、評価し、改善しなければならない
となったことです。

私としては、小学校までに行う具体的な目標が設定されたことと、
<内容の取扱い>という項目が増えて、保育を行うにあたり
保育士としては、方向が定まりやすく、保育しやすくなり、
とってもよい改定だなぁ~って思っていたのですが・・・

ネットで新保育所保育指針を検索すると、
この新しい指針にはいろいろと問題がある・・・・・
と批判的な方もいらっしゃるので、ちょっと驚いています
------------------
全保連の見解・声明 ←ここをクリック

「国家及び社会の形成者として必要な資質を備えた国民を育成する」
ことが教育の最終目的であり・・・(省略)・・・
政府の意向にそって日々の「教育」を行うべしという、
きわめて政府中心主義の硬直した枠を現場にかぶせようとする
ところに最大の特徴があります。・・・(省略)・・・
 この政府中心主義の教育観のもっとも具体的な表れが、
「国旗・国歌」に関する内容の新設です。
今回示された「幼児期の終わりまでに育ってほしい姿」では、
「保育所内外の行事において国旗に親しむ」などが盛り込まれています。

------------------
日本自治体労働組合総連合 
「保育所保育指針」の改定にあたって ←ここをクリック

子どもの興味や関心は一人ひとり異なる。
できることやできないことも然りである。にもかかわらず、
小学校との円滑な接続のためとして、画一的に「育ってほしい姿」を打ち出している。
これにより、5歳児の段階で「できる子」と「できない子」に振り分けられてしまい、
「できる子」を作りだすことが保育士の仕事になってしまう。
・・・(省略)・・・
国旗・国歌法の制定時には強制はしないとしていたにも関わらず、
「国旗・国歌」に「親しむ」ことが明記されたことも問題である。
------------------
東京「保育所でも国旗国歌 18年度から新指針案 「押し付け」懸念」2月15日
http://www.tokyo-np.co.jp/article/national/list/201702/CK2017021502000118.html
------------------

一生懸命
「社会保障審議会児童部会保育専門委員会」の皆さんが策定して下さったのに~
なんだか、残念ですね。
****************

あ!そうそう、「社会保障審議会児童部会」について
平成29年前期「児童家庭福祉」の問7で出題されていましたね~

過去のブログ関連記事
幼児期の終わりまでに育ってほしい姿

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2017-12-04 : 保育所保育指針 : コメント : 0 : トラックバック : 0 :

授乳の支援を進める5つのポイント

授乳の支援を進める5つのポイント
<出典元:「授乳・離乳の支援ガイド」(平成19年:厚生労働省)>

こんにちは夢輝です。
早いもので、もう12月ですね~
12月というと、なぜか慌ただしくせわしない感じですが、
いつも通り、穏やかに・・・過ごしたいと思います。
実技試験まであと9日、来春の筆記試験まであと141日
次回の筆記試験は、確認テストで余裕の8割で合格しましょう!

今日は、先日の後期試験で出題されました
「授乳の支援を進める5つのポイント」について記載します。
********************************
平成29年後期「子どもの食と栄養」
問7 次の文のうち、「授乳・離乳の支援ガイド」(平成19年:厚生労働省)
   における「授乳の支援を進める5つのポイント」の一部として
   不適切な記述を一つ選びなさい。

1 出産後、適切な授乳方法を選択でき、実践できるように、指導しましょう。
2 母親の状態をしっかり受け止め、赤ちゃんの状態をよく観察して、支援し
  ましょう。
3 授乳のときには、できるだけ静かな環境で、しっかり抱いて、優しく声を
  かけるように、支援しましょう。
4 授乳への理解と支援が深まるように、父親や家族、身近な人への情報提供
  を進めましょう。
5 授乳で困ったときに気軽に相談できる場所づくりや、授乳期間中でも、外
  出しやすく、働きやすい環境を整えましょう。
********************************
↓↓↓↓↓↓
↓↓↓↓↓↓
↓↓↓↓↓↓
ブログの一番上に
「授乳の支援を進める5つのポイント」を記載していますので、
照らし合わしながら、確認しましょう!

1 出産後、適切な授乳方法を選択でき、実践できるように、指導しましょう。
→★ この文章、少し違っていますね。
  正しくは、
  妊娠中から、適切な授乳方法を選択でき、実践できるように、支援しましょう

  出産後 → 妊娠中から
  指導  → 支援

2~5に関しては、文章の通りで、適切ですので、正解は「1」になります。

※「授乳・離乳の支援ガイド」には、1つ1つに対して詳しい説明が記載されています。
(1)のみ転記しておきますね。
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
授乳の支援は、妊娠中からスタートし、妊娠中から、妊婦自身のからだの変化や
赤ちゃんの存在をイメージでき、母乳育児が実践できるように、支援を行う。
母乳を与えることができない場合は、十分な説明に基づいた支援を行う。
なお、薬の使用による母乳への影響については、科学的根拠に基づき判断の上、
支援を行う。また、母子の健康状態や乳汁分泌に関連があるので、
食事のバランスや禁煙など生活全般に関する配慮事項を示した
妊産婦のための食生活指針」を踏まえた支援を行う。
→→→ 妊娠中から、適切な授乳方法を選択でき、実践できるように、支援しましょう。
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

********************************

受験された皆様、ちょっと悩ましい問題だったと思います。
授乳の支援は、妊娠中からスタートする
しっかり、覚えておきましょう。

エンゼルカレッジの子どもの食と栄養の重点課題
「母乳栄養について」に記載しています。

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保育士の配置基準

あなたは3歳児20人をひとりで保育できますか?
保育者1人当りの児童数
0歳児------おおむね3人以下
1・2歳児---おおむね6人以下
3歳児------おおむね20人以下
4・5歳児---おおむね30人以下

プロフィール

Author:夢輝(ゆめき)
平成13年より エンゼルカレッジ(保育士試験対策講座)のサイトを運営しています。過去一発合格者多数輩出!全国統一試験後の過去問題&解説も掲載しています。★コスパはどこにも負けない自信あり!楽しく一緒に勉強して、保育士資格をGETしましょう。

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