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災害発生に備えマニュアル作成(保育所保育指針)

薔薇とミヤマリンドウ
こんにちは夢輝です。
今日は、生憎の雨模様で、半袖では少し寒いくらいです。

本日のエンゼルカレッジの重点課題は
「子どもの保健」の「児童福祉施設における保健対策」です。
エンゼルカレッジの会員の皆さんは、重点課題で確認下さいね。
会員の方はここをクリック ← ここね!(重点課題のページに飛びます)

その課題の中・・・というよりは、そのページの保育原理へのリンクから
保育所保育指針 第3章 「健康及び安全」
4(2)「災害発生時の対応体制及び避難への備え」について記載します。
==========
(2)災害発生時の対応体制及び避難への備え
ア 火災や地震などの災害の発生に備え、緊急時の対応の具体的内容
  及び手順、職員の役割分担、避難訓練計画等に関する
  マニュアルを作成すること。

イ 定期的に避難訓練を実施するなど、必要な対応を図ること。

ウ 災害の発生時に、保護者等への連絡及び子どもの引渡しを円滑に行うため、
  日頃から保護者との密接な連携に努め、
  連絡体制や引渡し方法等について確認をしておくこと。
-------------
↓↓↓↓↓↓
↓↓↓↓↓↓

ア の「災害発生に備えてのマニュアル作成」については、
  出題される可能性が高いと思われます。

イ に関しては、 少なくとも毎月一回でしたね。

児童福祉施設の設備及び運営に関する基準 第6条
1 児童福祉施設においては、軽便消火器等の消火用具、非常口その他
  非常災害に必要な設備を設けるとともに、
  非常災害に対する具体的計画を立て、 (←マニュアル作成)
  これに対する不断の注意と訓練をするように努めなければならない。
2 前項の訓練のうち、避難及び消火に対する訓練は、
  少なくとも毎月一回は、これを行わなければならない。

ウ の「子どもの引渡し方法」は、新しい内容ですので、覚えておきましょう!
-------------

新保育所保育指針、皆さん読み込んでいると思いますが、
「新規」に掲載された内容に関しては、注意深くみておきましょう!

==========
※最後まで読んで下さいましてありがとうございました。
 今日も皆さんにとって、穏やかな1日でありますように~

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2018-09-20 : 保育所保育指針 : コメント : 0 : トラックバック : 0 :

保育所保育指針第2章2.1歳以上3歳未満児の保育に関わるねらい及び内容(確認テスト)

サルスベリ
こんにちは夢輝です。
3連休、皆さんゆっくりお休みできましたか?
私は、台風21号の後始末(折れた枝の整理、壊れた藤棚、藤の始末等々)を
行っていました。でもまだ、終わっていません。(T_T) 
台風や地震の後始末された方、以外に多かったかな?お疲れさまでした。

今日は、試験までに保育所保育指針の確認テストを充実させるべく、
会員サイトの方に
第2章2.1歳以上3歳未満児の保育に関わるねらい及び内容(確認テスト)を設定しました。
今までの分も含めたテストは、以下を参照下さい。
保育所保育指針・確認テスト  ←ここをクリック

会員で無い方のために、
1歳以上3歳未満児の保育に関わるねらい及び内容 の中の
言葉の内容(全7問)を公開しました。
↑↑↑
テストできましたか?
スマホでも動作すると思います。
会員以外の方でも、動かない等ありましたら、お知らせ下さい。

前回の「雰囲気」集め にも出てきましたが、
言葉の場合は、「楽しい雰囲気」です!
「食べる喜び」とか「食事」の場合は、
1~2歳児の項目では、 「ゆったりとした雰囲気」でしたね。

**********
【1歳~3歳未満児(言葉)内容】
1 保育士等の応答的な関わりや話しかけにより、自ら言葉を使おうとする
2 生活に必要な簡単な言葉に気付き、聞き分ける
3 親しみをもって日常の挨拶に応じる
4 絵本や紙芝居を楽しみ、簡単な言葉を繰り返したり、模倣をしたりして遊ぶ
5 保育士等とごっこ遊びをする中で、言葉のやり取りを楽しむ。
6 保育士等を仲立ちとして、生活や遊びの中で友達との言葉のやり取りを楽しむ
7 保育士等や友達の言葉や話に興味や関心をもって、聞いたり、話したりする
**********

新保育所保育指針、皆さん読み込んでいますか?
「あやし遊び」
「言葉遊び」
「場所的感覚」
「文化への気付き」
 など
前保育所保育指針には、記載されていない語句がチラホラ出てきています。

過去のブログにも、新保育所保育指針に関する内容をたくさん載せています。
復習しておいて下さいね。

保育所保育指針の改定の方向性
幼児期の終わりまでに育ってほしい姿
幼児教育の共通化
幼児教育において育みたい資質・能力

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※最後まで読んで下さいましてありがとうございました。
 今日も皆さんにとって、穏やかな1日でありますように~

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2018-09-18 : 保育所保育指針 : コメント : 0 : トラックバック : 0 :

保育所保育指針第2章1.乳児保育に関わるねらい及び内容(1)基本的事項(確認テスト)

<乳児保育に関わるねらい及び内容(1)基本的事項(確認テスト)>←ここをクリック

こんにちは夢輝です。
後期試験まで37日となりました。
皆さん、保育所保育指針は、録音して聞き流す・・・等、されていますか?
第1章と第2章の基本的事項やねらいなどは、しっかり覚えておいて下さいね。

今日は、保育所保育指針
第2章「保育の内容」1.乳児保育に関わるねらい及び内容 に関する
穴埋め確認テストを設定しました。
「完全攻略」という文字をクリックしてテストをしてみて下さいね。

今までの分も含めたテストは、以下を参照下さい。
保育所保育指針・確認テスト  ←ここをクリック

上の画面にあるクイズは、
保育所保育指針第2章1.乳児保育に関わるねらい及び内容(1)基本的事項(確認テスト)
たった3問ですが、しっかりと覚えておきましょう!

エンゼルカレッジ重点課題頁 ←ここをクリック(会員のみ)
*************
(1)基本的事項
ア 乳児期の発達については、視覚、聴覚などの感覚や、座る、はう、歩くなどの
  運動機能が著しく発達し、特定の大人との応答的な関わりを通じて、情緒的な絆が
  形成されるといった特徴がある。これらの発達の特徴を踏まえて、乳児保育は、
  愛情豊かに、応答的に行われることが特に必要である。

イ 本項においては、この時期の発達の特徴を踏まえ、
  乳児保育の「ねらい」及び「内容」については、
  身体的発達に関する視点「健やかに伸び伸びと育つ」、
  社会的発達に関する視点「身近な人と気持ちが通じ合う」及び
  精神的発達に関する視点「身近なものと関わり感性が育つ
  としてまとめ、示している。

ウ 本項の各視点において示す保育の内容は、第1章の2に示された養護における
  「生命の保持」及び「情緒の安定」に関わる保育の内容と、一体となって展開
  されるものであることに留意が必要である。
*************

==========

※最後まで読んで下さいましてありがとうございました。
 今日も皆さんにとって、穏やかな1日でありますように~

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2018-09-13 : 保育所保育指針 : コメント : 0 : トラックバック : 0 :

新「保育所保育指針」★「雰囲気」集め★

保育所保育指針・雰囲気
こんにちは夢輝です。
朝から強い雨が降ったり小、雨になったり・・・と涼しくはなりましたが、
気圧の変化のせいでしょうか?体が重い(^_^;)

筆記試験まであと40日となり、保育所保育指針の穴埋め確認テスト作成の続きを
。。。と頑張っています。 その中で「雰囲気」という言葉を集めてみました。

新保育所保育指針 ←ここをクリック

******************
(1)<保育の目標>
十分に養護の行き届いた環境の下に、
くつろいだ雰囲気の中で子どもの様々な欲求を満たし、
生命の保持及び情緒の安定を図ること。

(2)<乳児・健やかに伸び伸びと育つ・内容の取扱い>
様々な食品に慣れるようにするとともに、
和やかな雰囲気の中で食べる喜びや楽しさを味わい(以下省略)

(3)<乳児・身近な人と気持ちが通じ合う・内容の取扱い>
次第に言葉が獲得されていくことを考慮して、
楽しい雰囲気の中での保育士等との関わり合いを大切にし(以下省略)

(4)<1~2歳・健康・内容>
様々な食品や調理形態に慣れ、
ゆったりとした雰囲気の中で食事や間食を楽しむ

(5)<1~2歳・健康・内容の取扱い>
健康な心と体を育てるためには望ましい食習慣の形成が重要であることを踏まえ、
ゆったりとした雰囲気の中で食べる喜びや楽しさを味わい(以下省略)

(6)<1~2歳・健康・内容の取扱い>
生活に必要な基本的な習慣については、一人一人の状態に応じ、
落ち着いた雰囲気の中で行うようにし(以下省略)

(7)<1~2歳・言葉・内容の取扱い>
次第に言葉が獲得されていくものであることを考慮して、
楽しい雰囲気の中で保育士等との言葉のやり取りができるようにすること。

(8)<3歳以上児・健康・内容の取扱い>
子どもの食生活の実情に配慮し、
和やかな雰囲気の中で保育士等や他の子どもと食べる喜びや楽しさを味わったり(以下省略)
******************

上の(1)~(8)を何度も見比べてみて下さい。
何か法則性はみつかりましたか?

↓↓↓↓↓↓
↓↓↓↓↓↓
↓↓↓↓↓↓

「言葉」が出てきた場合は、「楽しい雰囲気」

「食べる喜び」とか「食事」の場合は、
「和やかな雰囲気」 もしくは 「ゆったりとした雰囲気」
で・・・ 選択肢に2つがあると悩ましいですが、
とりあえず、1~2歳児の場合は、 「ゆったりとした雰囲気」と
記憶しておくとよいかな?と思います。

ブログ読者の皆さんの中にも、「ある言葉でまとめたよ!」という方は、
お知らせ頂けると嬉しいです。

後期試験は、新保育所保育指針からの出題が多いと予想されます。
今から少しずつ、読み込んでいきましょう!

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※最後まで読んで下さいましてありがとうございました。
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2018-09-10 : 保育所保育指針 : コメント : 0 : トラックバック : 0 :

保育所保育指針「健康」類似項目

H30「健康」ねらい類似
↑↑↑ エンゼルカレッジ重点課題内容から抜粋しました。

こんにちは夢輝です。
予定では、明日から前期の実技試験の結果通知が送付されます。
合格通知が届きましたら、是非とも嬉しい声、お聞かせ下さいね。
楽しみにしています。
5日は沖縄県で実技試験試験が行われます。持ち物等ブログで確認下さいね。
保育実習実技試験「当日の持ち物」&エール

エンゼルカレッジの重点課題の更新に合わせて、BLOGを更新しています。
本日のエンゼルカレッジの重点課題は
「保育実習理論」の「保育の内容(基本的事項・健康・人間関係)」です。
エンゼルカレッジの会員の皆さんは、重点課題で確認下さいね。
会員様はここをクリック ← ここね!(重点課題のページに飛びます)

その課題の中から
保育所保育指針「健康」類似項目 について記載します。
==========
今回、新「保育所保育指針」(平成30年4月施行)に変わって、
第2章「保育の内容」の各領域に関して、
〇1歳以上3歳未満児の保育に関わるねらい及び内容
〇3歳以上児の保育に関するねらい及び内容

3歳を境に、別項目として記載されるようになりました。

それぞれ、以下のように構成されています。
1. 基本的事項
2. ねらい及び内容
   (各領域毎に記載され、
   ★今回 「内容の取扱い」が新しく記載されています)
3. 保育の実施に関わる配慮事項


今回、領域「健康」のねらい の類似項目を抽出してみました。
---------------
明るく伸び伸びと生活し、自分から体を動かすことを楽しむ
明るく伸び伸びと行動し、充実感を味わう
---------------
自分の体を十分に動かし、様々な動きをしようとする。
自分の体を十分に動かし、進んで運動しようとする。
---------------
健康、安全な生活に必要な習慣に気付き、自分でしてみようとする気持ちが育つ
健康、安全な生活に必要な習慣や態度を身に付け、見通しをもって行動する
---------------
上段が、1~2歳児
下段が、3歳児以上児のねらいです。

平成12年施行)の保育所保育指針には、8つの発達過程区分があり、
それぞれ、どの発達過程区分かを問う問題が出題されていました。

今回の保育士試験では、
どちらが「1~2歳児」「3歳児以上児」のねらいであるか?
もしくは、***は「3歳児以上児」である・・・〇か×か?
または、各領域のねらいが記載されていて、
どの領域のねらいであるかを問う問題が出題されるかもしれません。

保育原理を受験される方は、保育所保育指針にしっかり目を通しておきましょう!
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※最後まで読んで下さいましてありがとうございました。
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2018-08-03 : 保育所保育指針 : コメント : 0 :
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プロフィール

Author:夢輝(ゆめき)
平成13年より エンゼルカレッジ(保育士試験対策講座)のサイトを運営しています。過去一発合格者多数輩出!全国統一試験後の過去問題&解説も掲載しています。★コスパはどこにも負けない自信あり!楽しく一緒に勉強して、保育士資格をGETしましょう。

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