「保育所保育に関する基本原則」確認テスト

ヒルガオ
こんにちは夢輝です。
今日も暑いですね~
こんな時間にブログアップになってしまいました(T_T)
予定通りには、なかなか進まないものですね~

エンゼルカレッジの重点課題の更新に合わせて、BLOGを更新しています。
本日のエンゼルカレッジの重点課題は
「保育原理」の「保育の計画」です。
エンゼルカレッジの会員の皆さんは、重点課題で確認下さいね。
会員様はここをクリック ← ここね!(重点課題のページに飛びます)
==========
今日は、重点課題は「保育の計画」なのですが・・・
既に確認テストもアップ済みでしたので、今日は、まだプルダウン化していなかった
保育所保育指針の第1章、1.保育所保育に関する基本原則
について、プルダウン形式に変換しました。

保育所保育指針「確認テスト」 ←ここをクリック
↑↑↑↑↑
保育所保育指針「確認テスト」 の中の「テスト」文字をクリックすると
確認テストが実行されます。
会員以外の方は、オレンジもしくはピンクの「テスト」文字をクリックして確認下さい。

=============
「保育所保育に関する基本原則」確認テストを抜粋

保育所の役割 テスト(全6問) フリーテスト(全1問)
保育の目標 テスト(全8問) フリーテスト(全2問)
保育の方法 テスト(全7問) フリーテスト(全2問)
保育の環境 テスト(全5問) フリーテスト(全2問)
保育所の社会的責任 テスト(全3問) フリーテスト(全1問)

※会員のみ上記「テスト」をクリックして確認下さい
※会員で無い方は、「フリーテスト」をクリックして確認下さい

-----------------------------
フリーテストから、1問抜粋転記しておきます!

保育の目標(ア)保育所は、
子どもが生涯にわたる{  1  } にとって極めて重要な時期に、
その生活時間の大半を過ごす場である。
このため、保育所の保育は、
子どもが現在を最も良く{  2  }、望ましい{  3  } をつくり出す
{  4  } を培うために、次の目標を目指して行わなければならない。

-----------------------------
{  1  } ~ {  4  } 分かりますか?
上記の文字 「フリーテスト」を実行して、確認下さいね。

{  1  }に関して、
「人間形成」「人格形成」という2つの語群ある場合があります。
ここで、覚えておいて下さい。
保育所保育指針には 「人格形成」という言葉は出てきません。

人格形成については、幼稚園教育要領に出てきます。
「人格形成の基礎を培う・・・」 と記載されています。
覚えておきましょう!
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※最後まで読んで下さいましてありがとうございました。
 今日も皆さんにとって、穏やかな1日でありますように~

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#保育士試験
2018-07-13 : 保育所保育指針 : コメント : 0 :

「幼児教育を行う施設として共有すべき事項」の確認テスト

ペチュニア4種
こんにちは夢輝です。
現在13時30分、突然大雨が降りだしました(^_^;)

昨日実技試験を受験された皆様、本当にお疲れさまでした。
昨日は、ゆっくりお休みできましたでしょうか?

受験された皆さまへのお願い
受験感想、どんな事でも構いません。会員でない方も大歓迎です。
受験者の声☆掲示板(平成30年度)に、投稿お待ちしています。

造形の課題は「異年齢でのお誕生日会」だったのですね~
飾り付けられた保育室で、1歳児のお誕生日会に、
5歳児からプレゼントを渡したり歌を歌ったりする様子・・・描けましたか?
絵がうまく描けない私には、とっても難しい課題に感じました(^_^;)
造形受験の皆様、記憶あるうちに再現図を描いて、掲示板にアップして頂けると嬉しいです。
絵画アドバイス☆掲示板

エンゼルカレッジの重点課題の更新に合わせて、BLOGを更新しています。
本日のエンゼルカレッジの重点課題は
「保育原理」の「第2章 保育の内容」です。
エンゼルカレッジの会員の皆さんは、重点課題で確認下さいね。
会員様はここをクリック ← ここね!(重点課題のページに飛びます)

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今日は、本日の重点課題「第2章 保育の内容」の確認テストを・・・
と考えましたが、その前に 保育所保育指針第1章の確認テストの公開がまだでしたので、
「(指針第1章4)幼児教育施設として共有すべき事項」
の確認テスト(プルダウン形式)を紹介します。
エンゼルカレッジの重点課題はここです(会員のみ)

テスト1 (育みたい資質・能力)
テスト2 (幼児期の終わりまでに育ってほしい姿ア~オ)
テスト3 (幼児期の終わりまでに育ってほしい姿カ~コ)
※会員のみ上記「テスト」をクリックして確認下さい

※会員で無い方のために、3問抜粋してテストを作成しました。
フリーテスト
※上記「フリーテスト」をクリックして確認下さい

-----------------------------
フリーテストから、1問抜粋転記しておきます!

【幼児期の終わりまでに育ってほしい姿】
(ア)健康な心と体、
(イ)自立心、
(ウ){  1  } 性、
(エ){  2  } 性・規範意識の芽生え、
(オ){  3  } 生活との関わり、
(カ){  4  } 力の芽生え、
(キ)自然との関わり・{  5  } 尊重、
(ク)数量や図形、標識や文字などへの関心・{  6  }、
(ケ){  7  } による伝え合い、
(コ)豊かな{  8  } と表現
-----------------------------
{  1  } ~ {  8  } 分かりますか?
8月の神奈川県の筆記試験、10月の後期試験では、
ほぼ必ずこの【幼児期の終わりまでに育ってほしい姿】は出題されると思われます。
暗記しておきましょう!

上記の文字 「フリーテスト」を実行して、確認下さいね。
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※最後まで読んで下さいましてありがとうございました。
 今日も皆さんにとって、穏やかな1日でありますように~

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2018-07-02 : 保育所保育指針 : コメント : 0 :

幼児教育において育みたい資質・能力

アーティチョーク(和名:チョウセンアザミ)
こんにちは夢輝です。
昨日の朝の大阪を中心とする地震において、被害に遭われた皆様、心よりお見舞い申し上げます。

本ブログを読んで下さっている方の中にも、被害に遭われたり、大きな揺れで、びっくりされて、
不安になられている方もいるかと思います。くれぐれも余震にはお気を付けください。
私も大阪に住んでおりますが、南の方なので余震も少なく(あまり体に感じず)大丈夫です。

==========
今日は、「保育原理」の重点課題
「幼児教育施設として共有すべき事項」の中から
「幼児教育において育みたい資質・能力」について記載します。

幼児教育において育みたい資質・能力の整理 s
大きな画像を見るには、ここをクリック
(出典元:「幼児教育部会における審議の取りまとめ」厚労省資料)
   (↑↑↑リンクミスしていました。修正しました)

ここで、覚えておきたい内容3つ
-------------------------
1.知識及び技能の基礎
豊かな体験を通じて、感じたり、気付いたり、分かったり、できるようになったりする
「知識及び技能の基礎」

-------------------------
2.思考力、判断力、表現力等の基礎
気付いたことや、できるようになったことなどを使い、考えたり、試したり、工夫したり、
表現したりする「思考力、判断力、表現力等の基礎」

-------------------------
3.学びに向かう力、人間性等
心情、意欲、態度が育つ中で、よりよい生活を営もうとする
「学びに向かう力、人間性等」

-------------------------
この3つの内容・・・なかなか記憶できない私です。
気合が足りないかな? 
3つとも、同じような内容に思えて・・・ あいまいな記憶では正解できそうにありません。

会員の方へのみプルダウン形式の確認テストを作成しています。
テスト
※会員のみ上記クリックして確認下さい。

-----------------------------
テストから、1問抜粋転記しておきます!
(育みたい資質・能力-ア-ア)
豊かな{  1  }を通じて、感じたり、{  2  }、分かったり、できるようになったりする
「{  3  }の基礎」

<語群>
{  1  } 保育 教育 体験
{  2  } 遊んだり 気付いたり 争ったり  
{  3  } 思考力、判断力  知識及び技能  学びに向かう力

-----------------------------
{  1  } ~ {  3  } 
上の方に解答がありますので、答え合わせをしてみて下さいね。

==========

※最後まで読んで下さいましてありがとうございました。
 今日も皆さんにとって、穏やかな1日でありますように~

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2018-06-19 : 保育所保育指針 : コメント : 0 :

保育所保育指針確認テスト更新

ガクアジサイ
こんにちは夢輝です。
たくさんのお家や緑道で、いろんな種類の紫陽花の花が楽しめる今日この頃です。
筆記試験アンケートに協力下さいました皆さま、ありがとうございます。
筆記一発合格の声、あと1問で一発合格出来なかったというちょっと悔しい声、
ただ、皆さまのコメントを読んで、勉強を楽しんで行っていたように感じました。
知らなかった事を知る楽しみ・・・いくつになってもありますね。

筆記結果が届かれた皆さま
筆記試験アンケートに、投稿頂けないでしょうか?
皆さまの合格の声、ちょっと悔しい声。。。。楽しみにしています。
アンケートに投稿したけど、うまく投稿できなかった方がいらっしゃいましたら、直接メールして下さいね。

----------------
現在、確認テストをプルダウン形式に変換作業を行っています。

今日は、新保育所保育指針の第1章 総則 
---------------
2 養護に関する基本的事項
(1)養護の理念・生命の保持
   会員用テスト(全10問) ←ここをクリック
   フリーテスト(全2問) ←ここをクリック
 (2).情緒の安定 
   会員用テスト(全8問) ←ここをクリック
   フリーテスト(全2問) ←ここをクリック

3 保育の計画及び評価
 (1)全体的な計画
   会員用テスト(全3問) ←ここをクリック
   フリーテスト(全1問) ←ここをクリック
 (2)指導計画の作成
   会員用テスト(全12問) ←ここをクリック
   フリーテスト(全3問) ←ここをクリック
---------------

フリーテストについては、会員以外の方もテスト可能です。
問題数は少ないですが、一度、挑戦してみて下さいね。
不具合等ございましたら、会員以外の方も大歓迎です。
ご指摘頂けると嬉しいです。

==========

※最後まで読んで下さいましてありがとうございました。
 今日も皆さんにとって、穏やかな1日でありますように~

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2018-06-05 : 保育所保育指針 : コメント : 0 :

エンゼルカレッジ重点課題内容「保育所保育指針」

幼児期の終わりまでに育ってほしい姿

こんにちは夢輝です。
今日も晴天のわが地方ですが、黄砂がひどくて、
車を横から見てみると、フロントガラスがうっすら黄緑色に見えます。(T_T)

今日の重点課題は
「保育原理」の「保育所保育指針」です。

エンゼルカレッジの会員の皆さんは、重点課題で確認下さいね。
会員様はここをクリック ← ここね!(重点課題のページに飛びます)

本日の「保育所保育指針」の重点課題には、
これまでの保育所保育指針の改定に関する内容や
平成30年4月施行の新らしくなった保育所保育指針の内容、
及び、保育の内容等の変遷(歴史)等を掲載しています。
全課題共通ですが、
過去に出題されている場合は、問題番号が記載されています。

今回は、保育所保育指針の改定内容に関する過去問題を紹介します。
平成20年「保育原理」問8を紹介します。

********************************
問8 次の文は、保育所保育指針と幼稚園教育要領に関する記述である。適切
   な記述を○、不適切な記述を×とした場合の正しい組み合わせを一つ選
   びなさい。

A 昭和38年に出された「幼稚園と保育所との関係について」において、「保
  育所のもつ機能のうち、教育に関するものは、幼稚園教育要領に準ずるこ
  とが望ましいこと。このことは、保育所に収容する幼児の全てを対象とす
  ること。」と記している。

B 保育所保育指針が初めて作成されたのは、昭和40年である。この保育所保
  育指針では、保育内容として、全年齢を通じて、健康、社会、自然など6
  領域として示している。
 
C 平成2年施行の保育所保育指針は、同年施行の幼稚園教育要領との整合性
  が図られ、保育内容として健康、社会、自然など5領域として示している。

D 平成12年施行の現行の保育所保育指針は、保育の内容について、8つの発
  達過程区分で示されている。

E 現行(平成12年施行)の保育所保育指針は、幼稚園教育要領は共に告示であり、
  法的に拘束力があるものとして位置づけられている。

 (組み合わせ)
   A B C D E
 1 ○ × ○ ○ ○
 2 ○ × ○ × ○
 3 × ○ × ○ ×
 4 × ○ × × ○
 5 × × × ○ ×

↓↓↓↓↓↓
↓↓↓↓↓↓
↓↓↓↓↓↓

エンゼルカレッジの解答/解説をコピペです。

×A 昭和38年に出された「幼稚園と保育所との関係について」において、
   「保育所のもつ機能のうち、教育に関するものは、幼稚園教育要領に準ずるこ
   とが望ましいこと。このことは、保育所に収容する幼児の全てを対象とす
   ること。」 と記している。

※文部省と厚生省の連名のもと、保育所における3歳以上児に関しては、
 「幼稚園教育要領に準ずることが望ましい」
とされた。 

×B 保育所保育指針が初めて作成されたのは、昭和40年である。この保育所保
   育指針では、保育内容として、全年齢を通じて、健康、社会、自然など6
   領域として示している。

保育6領域は、4歳以上児に設定されました。

×C 平成2年施行の保育所保育指針は、同年施行の幼稚園教育要領との整合性
   が図られ、保育内容として健康、社会、自然など5領域として示している。

※5領域「健康」「人間関係」「環境」「言葉」「表現」
 「社会」→「人間関係」、「自然」→「環境」

○D 平成12年施行の現行の保育所保育指針は、保育の内容について、8つの発
   達過程区分
で示されている。

×E 現行(平成12年施行)の保育所保育指針は、幼稚園教育要領は共に告示
   あり、法的に拘束力があるものとして位置づけられている。

※現行(平成12年施行)の保育所保育指針は、告示ではなく通知であるため拘束力はありません。
平成21年度より施行の保育所保育指針は、厚生労働大臣の告示となり
最低基準の性格をもつこととなり、法的拘束力をもつようになりました。

→★正解は、【5】です。
  しっかりと勉強していれば、消去法で解ける問題だと思います。
********************************

本日の重点課題内容に関して、
過去ブログに掲載した記事を紹介しておきます。

•2018/01/11 : 保育所保育指針 : 2つの保育所保育指針
•2017/12/04 : 保育所保育指針 : 保育所保育指針の改定の方向性
•2017/06/05 : 幼児期の終わりまでに育ってほしい姿
•2018/02/19 : 保育所保育指針 : 非認知的能力
•2018/02/22 : 保育士等(民間)のキャリアアップ・処遇改善のイメージ
•2018/03/12 : 新指針「災害発生時の対応体制及び避難への備え」
その他にもあるかもしれません。右の検索窓で検索してみて下さいね。

==========

※最後まで読んで下さいましてありがとうございました。
 今日も皆さんにとって、穏やかな1日でありますように~

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2018-04-12 : 保育所保育指針 : コメント : 0 : トラックバック : 0 :
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プロフィール

Author:夢輝(ゆめき)
平成13年より エンゼルカレッジ(保育士試験対策講座)のサイトを運営しています。過去一発合格者多数輩出!全国統一試験後の過去問題&解説も掲載しています。★コスパはどこにも負けない自信あり!楽しく一緒に勉強して、保育士資格をGETしましょう。

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